数电实验心得体会

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时间:2020-01-12

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1、数字电子技术实验总结本学期一共进行了六次实验:1.常用集成门电路逻辑测试。2.集成译码器74LS138逻辑功能测试和应用。3.数据选择器功能测试及应用。4.集成触发器功能测试及应用。5.集成计数器功能测试及应用。6.数字钟的设计。数字电路基础是我们自动化专业的一门基础课程,而数字电子技术实验是可以辅助学习数字电路基础。这学期学习了数字电子技术实验这门课,让我学到了关于数字电路的更多知识,加深了对这门课的理解。这是一门理论与实践密切相关的课程,能让我们在实验室验证在课堂上学习的理论知识,让我们自己去验证、设计。有利于培养我们的动手能力和实际设计能力。通过对数字电子电路实验的学习,我们不仅

2、是做了几个实验,不仅是对数字电路基础课程中的理论进行验证,不仅要学会实验技术,更要掌握实验方法,授人以鱼不如授人以渔,反过来也是一样的,我们不仅仅要学会这几个实验的操作,更要举一反三,触类旁通,学会用实验检验理论的方法,寻求最佳方案的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,掌握这些方法比做了几个实验更重要。1.常用集成门电路逻辑测试。这是我们这学期进行的第一个实验,上学期我们学习电路分析实验时学习了一部分连接电路的知识,所以懂一些基础知识,数字电路模块也差不多会使用,第一次接触的就是各类集成芯片,这次试验用到的器材有:万用表一块,导线若干,74LS00和74LS04两种芯片,74LS00是

3、双输入的与非门,74LS04是单输入非门,在中小规模数字集成电路中,较常用的有TTL集成电路和CMOS集成电路。我们这次的实验用的是TTL集成电路,74LS系列的芯片,这次实验的主要内容将使用的74LS00插在试验台模块的插槽中,任选芯片中的一个与非门,使用导线将两个输入端引脚分别连接到两个逻辑开关,由逻辑开关提供输入信号,将输出端引脚连接到指示灯,指示灯的亮灭代表了输出端的逻辑信号,最后接通电源,拨动逻辑开关观察指示灯状态,用万用表直流电压档测量与非门输入、输出端的直流电压,将实验结果填入表中。感悟:在数电理论课上,我们学习到的逻辑信号只有01两种,而这两种逻辑信号在电路上只能以电流

4、的形式运行,而这种电流信号是可以检测出来的,电流通过芯片后还会有一部分的损耗,所以电路不能过大,连接芯片不能过多,这些都是在理论设计电路时需要注意的,而这些知识只有在自己的实际操作中才会记忆深刻。2.集成译码器74LS138逻辑功能测试和应用。这次实验的主要器材是74LS138和74LS20,译码器是一个多输入输出的组合逻辑电路,译码器分为通用译码器和显示译码器两大类,前者又分为变量译码器和代码转换译码器。74LS138是3线-8线的二进制变量译码器。实验内容是分为两部分,74LS138逻辑功能的测定和使用74LS138和门电路构成组合逻辑电路,同样,将74LS138的输入端分别接到拨

5、码开关,输出端接到指示灯,改变输入端的状态组合,观察输出端的变化,将输出端的逻辑值填入表中。第二部分根据实验指导书上给出的逻辑函数设计电路,并使用74LS138和门电路芯片完成所需的逻辑函数,将实验结果记录,填入表中。感悟:这次实验使用了更复杂的芯片,不再是上次实验中简单的门电路,输入端和输出端的数量更多,逻辑更复杂,而且在这次实验的第二部分我们完成将逻辑函数用电路连接出来,设计电路,当实验过程中遇到问题,不要盲目的把导线全部拆掉,然后又连接一遍,这样不仅浪费时间,而且也找不到问题所在,达不到锻炼我们动手能力的目的。此时,我们应该静下心来,冷静的分析问题所在,问题有可能出现在哪一环节,

6、比如实验原理不正确,或者实验电路需要修正,导线连接错误,芯片选择错误等等,只有我们自己寻找问题,我们的能力才能有所提高。在任何学习的过程中都缺少不了思考,只有思考才能让自己的知识增长,才能进步。3.数据选择器功能测试及应用。数据选择器就是实现数据选择功能的逻辑电路,它的作用相当于多个输入的单刀多掷开关。这次试验使用的器材是74LS153和74LS04,74LS153数据选择器包含两个完全相同的四选一数据选择器,两个数据选择器有公共的地址输入端A、B,每个数据选择器具有独立的4个地址输入端和1个数据输出端,通过给定不同的地址代码,数据选择器可以从四个数据输入端口中选出所需的某一个数据,并

7、送至对应的输出端Y。数据选择器除了在数据通路的设计中用作多路开关外,还可以用来实现各种逻辑电路。这次实验的内容是使用数据选择器实验一位全加器,数据选择器是单输出的组合电路,所以如果要实现多输出的函数,必须用多个数据选择器实现。实验步骤是先仔细阅读实验指导书,按照实验指导书上的电路要求设计和连接电路,将实验原理和电路理解后,在开始着手连接电路,连接电路时按照顺序连接,芯片电源接地输入端和输出端,电路连接完毕后打开电源,进行验证,改变输入端状态,观

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