小兔乖乖主题(已修改)

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1、一、主题背景小班幼儿十分喜欢小动物，特别是白白的小兔更能吸引孩子的注意。《小兔乖乖》是我们开展的比较丰富的主题活动。孩子们通过活动，了解了小兔的外表和生活习性。在看看、说说、玩玩中对小兔有了初步的认识。围绕主题我们开展了各类活动“小兔家的窗帘”、“敲门声、小兔请客、小动物的家、走路、小兔的花花衣、可爱的小兔、小兔乖乖、小兔乖乖、观察兔子等活动。激发幼儿了解喜欢小动物、爱护小动物的情感。感受成功与变化的喜悦。初步愿意与同伴分享自己的图书和玩具小兔。二、主题内容与要求1、能用简单的语言说说自己喜欢小兔的原因。2、

2、认识生活中小兔，了解它们的外表和生活习性。三、主题网络小兔乖乖主题活动网络举例小兔乖乖爱小兔喂小兔可爱的小兔集体拔萝卜教育建构小兔的“家”活动小兔找太阳走路送给小兔的礼物区域给小兔家修路活动其他自由活动：带小兔活动散步集体可爱的小兔教育拔萝卜活动小兔请客小兔拔萝卜装扮小兔区域给小动物喂食活动生活活动：样样其他蔬菜都爱吃相关体育活动：跳活动房子集体红眼睛教育小兔乖乖活动小兔分萝卜红红的萝卜区域大大的萝卜活动其他生活活动：乖宝相关宝不哭活动体育活动：小兔找山洞走路小兔找太阳小兔请客可爱的小兔四、内容选择与组织形式

3、教材内容次级主题内容及目标预设活动内容、形式提示点生成活动例举主题活动内容学习喂小兔了解小兔儿生活习性及喜欢吃的食物。1、可爱的小兔（集体）2、拔萝卜（个别化）3、小兔请客（集体）4、小兔拔萝卜（分组）5、装扮小兔（集体）生活活动：乖宝宝不哭体育活动：小兔找山洞爱小兔愿意喂养小兔，激发幼儿喜欢小兔的情感。1、小兔的“家”（集体）2、小兔找太阳（集体）3、走路（个别化）4、送给小兔的礼物（小组）可爱的小兔能用简单的语言说说自己喜欢小兔的原因。1、小兔分萝卜（个别化）2、红红的萝卜（分组）3、小兔乖乖（集体）自由

4、活动：带小兔散步建议：1、小兔乖乖主题配套的故事、儿歌、歌曲录音磁带。2、有关兔子的图片图片、书籍、卡片、收集的资料等。3、丰富的生活自理能力区角材料。生活喂小动物、小兔爱吃什么、给小兔穿新衣运动学学小兔跳小兔采蘑菇游戏故事表演：小兔乖乖非主题活动内容1、快乐圣诞节2、迎接元旦3、迎春节五、环境创设与资源利用主题环境创设个别化与角色游戏活动社区与家庭资源活动内容材料及提示师生共同布置主题《小兔乖乖》《不怕冷》主题环境。1、把宝宝收集的关于小兔子的信息，布置在主题墙面上。2、将幼儿美术作品，可爱的小白兔布置在主

5、题墙面上。3、在区域里面提供“小兔爱吃的食物“匹配卡片，装饰画“小兔子的毛”操作卡，小兔乖乖的图书和表演区相对应额动物头饰。个别化活动序列可爱小兔材料：兔子卡片提示：用白撕贴兔子的毛。家长以积极的态度配合宝宝一起收集关于小兔的各种知识信息，给孩子做好知识铺垫。家长在家里要将幼儿在园学到的儿歌、歌曲加以复习巩固。。小兔爱吃的食物材料：兔子和其他小动物的卡片，还有各种食物卡片。提示：让幼儿为小兔找到它爱吃的食物。数数兔子材料：兔子若干，布置在森林背景里。提示：鼓励幼儿用一一点数的方法数出兔子的数量。小兔乖乖材料：

6、在玩具车上贴好小兔子头饰提示：将玩具放入建筑师区域玩开车游戏。角色游戏兔兔家材料：兔兔家的餐具（碗筷锅等）提示：能摆弄各种餐具，做自己喜欢的事情六、学习活动方案活动名称：可爱的小兔（科学）活动目标：1、初步了解小兔的主要外形特征。2、体念和小兔做游戏的快乐。活动准备：活动过程：一、引起活动兴趣你们喜欢小兔吗？快去向它问声好，对它说：小兔，你好。小兔，我们做朋友好吗？二、感知外形特征1、（向个别幼儿提问）你最喜欢哪一只？最喜欢它身上什么地方呢？快去告诉小兔：小兔，我喜欢你白白的毛、小兔，我喜欢你的眼睛2、你们想

7、不想知道我最喜欢哪只小兔啊？  （出示拼图）你们看，就是这只。3、小兔说它想让我们变成和它一样，一起做游戏，好不好？我先来变成兔妈妈，你们看清楚我是怎么变的。边装扮边用儿歌巩固外形特征：小兔小兔真可爱长长耳朵竖起来短短尾巴摇摇摆提问：我象不象小兔呀？哪里象呀？你们喜欢我吗？那快点来摸摸我、亲亲我呀。4、请你们快去变成兔宝宝。幼儿装扮，教师帮助引导幼儿去照镜子欣赏一下（巩固对外形特征的了解）5、妈妈带你们出去玩喽！在音乐中模仿小兔跳，引导幼儿了解小兔的食物。教师用生动的语言提示。活动名称：小兔请客（数学）活动目

8、标：1、能进行3以内的口手一致点数，并尝试3以内按数取物。2、愿意与小动物做朋友。活动准备：动物园动物卡片、动物食物卡片、篮子、录音机、点子等活动过程：一、引发兴趣师：“今天，小兔家请客，请宝宝帮忙好不好？“宝宝都知道小动物喜欢的食物，我请宝宝们去给小动物喂食，好吗？喂的时候要对小动物说一声：“小狗、小狗，请你吃根肉骨头、、、、、、。”二、3以内口手一致点数师：“我们一起来看看，小动物们吃到了多少食