小班主题 小兔乖乖

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时间:2018-07-23

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1、小班主题小兔乖乖活动一 双语故事表演《小兔乖乖》  目标:  1.初步了解故事主要内容,能对故事产生浓厚兴趣。  2.养成认真观看表演的好习惯。  准备:  1.英语教师、带班教师排练故事表演,并制作相应的服饰、道具。  2.根据故事情节选择合适的材料和场景。  过程:  1.两位教师分别运用英语、汉语表演故事《小兔乖乖》,引起幼儿兴趣。  2.每次用音乐游戏“大灰狼打败了”结束故事表演,也可邀请幼儿一起随乐曲自由地用拍手、跺脚、举手等动作表达胜利的喜悦。  活动二 小白兔打败大灰狼  目标:  1.进一步熟悉故事,理解主题。  2.通过讨论、交流,体验相互学习、合作学习的快乐。  准备:  

2、《小兔乖乖》VCD碟片或多媒体软盘,VCD机或电脑等。  过程:  1.让幼儿观看故事《小兔乖乖》,提问:小白兔是怎样打败大灰狼的?  2.让幼儿自由讨论,并自愿或推荐他人回答问题。  3.教师小结:兔妈妈的三个孩子遇到危险时,动脑筋,想办法,终于打败了大灰狼,它们真是聪明能干的乖宝宝。  活动三 建构小兔的“家”  目标:  1.让幼儿关注自己的家,如家的空间、大小、布局、设施等。  2.启发幼儿根据已有经验为小兔设计、建构一个“家”,培养装饰、布局的能力。  3.学习相关的数学概念。  准备:  1.提供桌子、凳子、厨具、床等“娃娃家”的物品。  2.供撕贴的各种纸,供粘贴的图样以及木板、

3、泡沫塑料、布条、彩色颜料、彩笔、排笔、棉签、浆糊等。  过程:  1.引导幼儿提出把小兔请到班上,给它们建构“家”的想法。  2.让幼儿讨论小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。  3.让幼儿寻找需要的各种材料,自由选择自己的“工作”,与人合作,共同建构小兔的“家”。  活动延伸:  1.建构其他小动物的家,开展多样的角色游戏。  2.可继续布置小兔的“家”,如尝试用大笔描绘森林背景墙饰。  活动四 表演故事  目标:  1.学习表演故事,锻炼在集体面前大胆表演的能力。  2.体验角色扮演和游戏的快乐。  准备:  1.兔妈妈、小兔、大灰狼的服饰、头饰、道具。  2.小兔的“家”及森林背景。

4、  过程:  1.教师运用英语或汉语进行示范表演。  2.让幼儿尝试进行角色分配,学习表演。  3.鼓励幼儿自主地开展表演活动,学习合作。  活动五 看大书讲述故事  目标:  1.能在图画提示下讲述故事,提高语言表述能力。  2.养成良好的阅读习惯。  准备:  本书一本、录音机、录音带。  过程:  1.边看大书,边完整欣赏录音故事《小兔乖乖》。  2.随教师一起看大书讲述故事。  3.边讲述故事,边表演动作。  活动六 创编活动  目标:  1.发展想像力、创造力、语言组织能力。  2.学习自我保护的方法。  准备:  故事图片。  过程:  1.以故事引入,激发幼儿的创编兴趣。  2.

5、提示幼儿自由讨论有关创编的思路。如:如果三只小兔遇到了狡猾的狐狸会发生什么事?如果小兔在拔萝卜、采蘑菇时遇到了凶猛的大老虎会发生什么事?如果小兔在外出途中迷路了怎么办?  3.引导幼儿自编故事,帮助幼儿作记录,并整理、制作成幼儿自编的故事书。  4.结合幼儿的生活经验,引导幼儿学习一些相关的避险常识与方法。  活动七 观察兔子  目标:  1.认识兔子的外形特征、生活习性,激发对兔子的喜爱之情。  2.培养有序观察事物的习惯。  准备:  1.在园内饲养兔子。  2.照相机或摄像机。  过程:  1.在饲养角自由观察兔子的外形及吃、走等动作,教师可同时拍摄一些相关的照片(或摄像)。  2.启发

6、幼儿讨论:兔子在干什么,它长得怎么样,是否喜欢吃你给它的食物等。  3.让幼儿观看教师摄制的录像或照片,进一步感知兔子的外形特征和生活习性。  4.边做动作,边学习儿歌《小白兔》(小白兔,尾巴短,/长长的耳朵,红红的眼;/三瓣嘴,不叫唤,/身上的绒毛柔又软;/吃青草,跑得欢,/小兔和咱一起玩)。  活动八 家庭调查活动  目标:  1.充分利用家长资源收集信息,同时让家长参与教育活动。  2.让幼儿在家长指导与合作下获得更多的知识与经验,并初步学习有关调查、研究的学习方法。  活动要求:  1.家长和幼儿一起查阅相关的图片、音像资料,共同讨论有关兔子的知识与问题。  2.尽可能地填写调查表(如

7、下),并在最短的时间内反馈给教师。  3.在日常生活中引导幼儿关注周围事物。   《可爱的小兔》调查表  调查项目      小白兔  大灰狼  生活在什么地方  (居住环境)  吃什么东西  (食物来源)  怎样走路  (活动方式)  声音是怎么样的  (叫声)  有什么本领  (特殊本领)  怎样生宝宝  (繁殖方式)  它的朋友有哪些  它的敌人是谁  (天敌)  给幼儿带回相关的  图片、

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