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时间:2017-12-23
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1、幼儿园小班主题小兔乖乖活动一 双语故事表演《小兔乖乖》 目标: 1.初步了解故事主要内容,能对故事产生浓厚兴趣。 2.养成认真观看表演的好习惯。 准备: 1.英语教师、带班教师排练故事表演,并制作相应的服饰、道具。 2.根据故事情节选择合适的材料和场景。 过程: 1.两位教师分别运用英语、汉语表演故事《小兔乖乖》,引起幼儿兴趣。 2.每次用音乐游戏“大灰狼打败了”结束故事表演,也可邀请幼儿一起随乐曲自由地用拍手、跺脚、举手等动作表达胜利的喜悦。 活动二 小白兔打败大灰狼 目标: 1.进一步熟悉故事,理解主题。 2.通过讨论、交流,体验相互学习、合作学习的快乐
2、。 准备: 《小兔乖乖》VCD碟片或多媒体软盘,VCD机或电脑等。 过程: 1.让幼儿观看故事《小兔乖乖》,提问:小白兔是怎样打败大灰狼的?幼儿园 2.让幼儿自由讨论,并自愿或推荐他人回答问题。 3.教师小结:兔妈妈的三个孩子遇到危险时,动脑筋,想办法,终于打败了大灰狼,它们真是聪明能干的乖宝宝。 活动三 建构小兔的“家” 目标: 1.让幼儿关注自己的家,如家的空间、大小、布局、设施等。 2.启发幼儿根据已有经验为小兔设计、建构一个“家”,培养装饰、布局的能力。 3.学习相关的数学概念。 准备: 1.提供桌子、凳子、厨具、床等“娃娃家”的物品。 2.供撕贴
3、的各种纸,供粘贴的图样以及木板、泡沫塑料、布条、彩色颜料、彩笔、排笔、棉签、浆糊等。 过程: 1.引导幼儿提出把小兔请到班上,给它们建构“家”的想法。 2.让幼儿讨论小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。 3.让幼儿寻找需要的各种材料,自由选择自己的“工作”,与人合作,共同建构小兔的“家”。 活动延伸: 1.建构其他小动物的家,开展多样的角色游戏。 2.可继续布置小兔的“家”,如尝试用大笔描绘森林背景墙饰。 活动四 表演故事幼儿园 目标: 1.学习表演故事,锻炼在集体面前大胆表演的能力。 2.体验角色扮演和游戏的快乐。 准备: 1.兔妈妈、小兔、大灰狼的服
4、饰、头饰、道具。 2.小兔的“家”及森林背景。 过程: 1.教师运用英语或汉语进行示范表演。 2.让幼儿尝试进行角色分配,学习表演。 3.鼓励幼儿自主地开展表演活动,学习合作。 活动五 看大书讲述故事 目标: 1.能在图画提示下讲述故事,提高语言表述能力。 2.养成良好的阅读习惯。 准备: 本书一本、录音机、录音带。 过程: 1.边看大书,边完整欣赏录音故事《小兔乖乖》。 2.随教师一起看大书讲述故事。幼儿园 3.边讲述故事,边表演动作。 活动六 创编活动 目标: 1.发展想像力、创造力、语言组织能力。 2.学习自我保护的方法。 准备: 故事
5、图片。 过程: 1.以故事引入,激发幼儿的创编兴趣。 2.提示幼儿自由讨论有关创编的思路。如:如果三只小兔遇到了狡猾的狐狸会发生什么事?如果小兔在拔萝卜、采蘑菇时遇到了凶猛的大老虎会发生什么事?如果小兔在外出途中迷路了怎么办? 3.引导幼儿自编故事,帮助幼儿作记录,并整理、制作成幼儿自编的故事书。 4.结合幼儿的生活经验,引导幼儿学习一些相关的避险常识与方法。 活动七 观察兔子 目标: 1.认识兔子的外形特征、生活习性,激发对兔子的喜爱之情。 2.培养有序观察事物的习惯。 准备: 1.在园内饲养兔子。幼儿园 2.照相机或摄像机。 过程: 1.在饲养角自由观
6、察兔子的外形及吃、走等动作,教师可同时拍摄一些相关的照片(或摄像)。 2.启发幼儿讨论:兔子在干什么,它长得怎么样,是否喜欢吃你给它的食物等。 3.让幼儿观看教师摄制的录像或照片,进一步感知兔子的外形特征和生活习性。 4.边做动作,边学习儿歌《小白兔》(小白兔,尾巴短,/长长的耳朵,红红的眼;/三瓣嘴,不叫唤,/身上的绒毛柔又软;/吃青草,跑得欢,/小兔和咱一起玩)。 活动八 家庭调查活动 目标: 1.充分利用家长资源收集信息,同时让家长参与教育活动。 2.让幼儿在家长指导与合作下获得更多的知识与经验,并初步学习有关调查、研究的学习方法。 活动要求: 1.家长和幼儿
7、一起查阅相关的图片、音像资料,共同讨论有关兔子的知识与问题。 2.尽可能地填写调查表(如下),并在最短的时间内反馈给教师。 3.在日常生活中引导幼儿关注周围事物。 《可爱的小兔》调查表 调查项目 小白兔 大灰狼 生活在什么地方 (居住环境)幼儿园 吃什么东西 (食物来源) 怎样走路 (活动方式) 声音是怎么样的 (叫声) 有什么本领 (特殊本领) 怎样生宝宝 (繁殖方式) 它的朋友有哪些 它的敌人是谁 (
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