幼儿园园本美术手工特色教案(多篇)快乐的冬天

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1、..想象画：冬天来了活动目标：　　1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。　　2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。　　3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。　　活动准备：　　1、油画棒、画纸人手一份、范画若干。　　活动过程：　　一、导入活动、引起兴趣　　1、现在是什么季节了？　　2、冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化？（幼　儿自由讲述自己的观点）　　二、引导幼儿观察图片，做动作　　1、冬天很冷，小朋友为了暖和就需要做各种运动，刚才小52word教育资料..朋友看到图片

2、上的小朋友做了些什么运动，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？　　2、做不同的运动，手和腿的姿势就不一样，现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作，我们猜猜他们在做什么运动？　　三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。1、今天我们就来画一幅冬天到了的画，首先我们在画面上画出冬天的风景，再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天，从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。　　2、幼儿作画、教师巡回指导，注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征，构图是否合理，引导幼儿丰富画面内容。　　四、评价作品

3、　　1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。　　3、选择部分幼儿作品，布置成墙饰“冬天到了。”word教育资料..53水彩笔画：谁在冬眠一、活动目标　　1、对冬眠的小动物感兴趣，萌发喜欢小动物的情感。　　2、通过绘画学习，能画出冬眠动物睡眠时的突出特征。　　3、了解冬眠动物的特征。二、活动准备　　1、知识经验：幼儿对部分需要冬眠的动物有所了解，了解冬眠的含义。　　2、冬眠动物的相关图片；教师范画“谁在冬眠”背景图；水彩笔若干。三、活动过程　　1、谈话导入：冬眠的小动物。　　（1）教师激发幼儿已有的知识经验回答问题。　　师

4、：你知道的冬眠小动物有哪些？　　（2）讨论：什么是冬眠？有的小动物为什么需要冬眠？　　（3）教师小结“动物的冬眠”。　　2、出示冬眠动物图片，让幼儿了解冬眠动物的特征。　　（1）教师引导幼儿仔细观察图片中的小动物冬眠的特征。　word教育资料..54　（2）讨论：为什么小动物冬眠的姿势要那样？　　3、出示“谁在冬眠”背景图，引导幼儿构思。　　（1）教师提出要求，让幼儿将冬眠的动物图片贴到背景图的正确位置上。　　（2）师幼共同检查。　　4、教师提出绘画要求，请幼儿构图绘画。　　（1）幼儿绘画，教师巡回指导。　　（2

5、）重点：让幼儿绘画冬眠动物的睡眠特征。　　5、分享交流作品。四、活动结束　　1、评价　　2、总结55word教育资料..手工：冬天里的雪花活动目标　　1.能自主探究雪花的大致外形和结构。　　2、学习用手撕、画等方法制作雪花。　　　活动准备　　1、亮光纸，手工纸等，可以用来手撕的材料。　　2、图画纸，蜡笔色，水彩色。　　活动过程　　一、开始部分：　　1、带领幼儿到户外亲自感受下雪时的情景。（用手套或深颜色的物体去接雪花并观察）　　2.幼儿自主探究雪花的大概外形（大体呈圆形），有几个花瓣（六个瓣），花瓣的形状不是圆形

6、的(大体像一条直线)56word教育资料..　　二、基本部分：　　4.根据幼儿观察汇报的结果，教师示范用手撕、画等方法制作雪花。　　（1）根据幼儿观察，体会到的经验，展开想象画一个色彩斑斓的雪花。　　（2）教幼儿手撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）　　（3）幼儿自由选择材料操作，可以直接进行手撕画，也可以画完后再撕下来。　　5、游戏“下雪了”。　　（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起，老师从高处向下抛洒，重现下雪时的情景。　　（2）幼儿拿着自己制作的雪花，向上抛，用嘴吹等方式自我探究

7、多种玩法。　　三、结束部分：.幼儿欣赏互评，圣诞节就要到了，我们把雪花贴到窗户上来装扮我们的教室吧。57word教育资料..想象画：冬天里的太阳活动目标：　　1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识　　2、画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造能力　　活动重点：　　能通过想像创造一个自己心中的太阳，培养幼儿的想像能力及对色彩的敏感度　　活动难点：　　丰富幼儿关于太阳的知识　　活动准备：　　1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸　　2、有关太阳的图片，儿童创造画（场景的布置）　　3、音乐《种太阳》　　活动过

8、程：　　一、课前在教室布置一些儿童创造画　　二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏　　1、幼儿随着音乐快乐地进场（提示注意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。　58word教育资料..　三、通过欣赏歌曲，进行讨论　　（师）提问：　　1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？　　2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？　　3、出示一些作品，讲解作者的构思与想