幼儿园美术手工教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园美术手工教案幼儿园美术手工教案：幸福一家人　　活动目标：1、能知道人物的典型特征。　　2、会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。　　3、体验与同伴合作动手操作的乐趣。　　活动重难点：会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。　　活动准备：爷爷奶奶爸爸妈妈范例，纸筒若干、毛线、彩纸、水彩笔、胶水等若干。　　活动过程：1、通过《手指歌》引出主题，出示图片供幼儿观察　　(1)边出示照片边

2、念手指歌。　　师：小朋友今天老师给小朋友带来了一首好听的手指歌，小朋友想不想听听啊!　　师：儿歌《手指歌》　　大拇指头是爸爸，爸爸打电脑，哒哒哒(爸爸图片)　　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗(妈妈图片)　　个子高高是爷爷，爷爷修玩具，叮叮咚(爷爷图片)　　爷爷旁边是奶奶，奶奶炒芹菜，炒炒炒(奶奶图片)　　小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚(我的图片)　　(2)提供图片观察爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我的典型特征。　　师：好听吗?《手指歌》里面都提到了谁啊?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

3、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：请小朋友们观察一下，图片里的爸爸有什么样的特征呢?妈妈有什么样的特征呢?　　爷爷奶奶我又有什么样的特征呢?　　2、激发幼儿与同伴一起动手操作　　(1)同伴分组讨论教师巡回帮助　　师：小朋友，瞧!老师做了什么?(出示已做好的范例)好不好看?那你想不想来做一个呀!　　你想做什么样子的

4、呢?老师请小朋友们分组进行讨论，　　(每组有五位小朋友，每个小朋友做一样，)　　师：刚才老师听小朋友们讨论的非常认真，谁来告诉老师你想做谁?想用什么来做呢?　　(2)幼儿动手操作教师巡回指导　　师：小朋友们刚才说的............，那现在请小朋友们动手一起来操作吧!　　3、齐动手制作《幸福一家人》与同伴分享　　(1)同伴间大胆讲述作品，组与组进行分享　　师：小朋友，刚才老师发现一个秘密，你想不想知道啊?刚才老师发现小朋友们做的特别棒!　　你想不想看看呢?(幼儿进行讲述)　　师：小朋友今天做的都非常棒!老师发现有的小朋友还想继

5、续来玩，时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　老师将材料投放到区角内，请小朋友在区角活动的时候继续来操作吧!　　活动延伸：将物品投放至区角内，与同伴合作相互做　　重难点分析：会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。在活动2中完成运用了同伴讨论法、动

6、手操作法，同伴合作法　　活动反思：在此次活动中，对已有经验的准备不是很理想，幼儿未能清楚的表述图片中的爸爸妈妈爷爷奶奶的典型特征，教师在提问的过程当中问题的有效性等，所以在活动过程当中出现了幼儿答非所问的现象，下一步需提高的是教师提问的有效性以及幼儿注意力的集中。幼儿园美术手工教案：趣味制作　　活动目标　　1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。　　2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。　　3、提高手部肌肉动作的灵活性。　　活动准备：　　1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花，废旧光盘，饮料瓶盖等　　2、ppt

7、图片已经制作好的作品：台灯、椅子、花盆、镜框、包、小动物，陀螺等　　3、水彩笔、剪刀、泡沫胶，双面胶，自粘纸。　　4、摄制的录象(**随意丢一次性饭盒和盘子)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动过程：　　一、观看录象，讨论　　师：出示一次

8、性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了，你想怎么办?　　(观看录象)师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了，你想怎么办?　　(**：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)师：你们的这种行为真好，想想