2019年昆明教师考试《教育学》重点归纳一

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1、20XX年昆明教师考试《教育学》重点归纳一　　云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！　　1.狭义教育的特点有哪些？　　学校教育，按社会或阶级要求和身心发展规律，有目的，计划，组织对身心影响，朝期望发展。特点：　　有目的，计划，组织的专门培养人的活动。对象青少年儿童。专业教师指导的社会活动。2.孔子教育思想有哪些？　　作用。国家稳定，社会发展，“庶，富，教”，立国三要素。对象。有教无类。　　目的。士，君子。完善人格首目的。　　内容。“子以四教：文行忠信”，文为诗书礼艺易乐春秋。　　原则和方法。因材施教，启发诱导，学思结

2、合，谦虚笃实。“夫子教人各因其才”“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知”。　　道德修养的方法。立志有恒，自省自克，身体力行，改过迁善。3.孟子的教育思想有哪些？　　“明人伦”，“君臣有义，父子有亲，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，五钟社会关系准则。重君子圣贤培养，以德为主，德才兼备。体现在持志养气，反求诸己，动心忍性。4.《学记》的教育思想有哪些？　　古代最早、体系较完整的教育著作。世界最早教育专著，先秦儒家经验思想总结，教育思想丰富。包括：　　作用。“化民成俗，其必学”，“建国君民，教学

3、为先”。培养国家所需人才，有助形成好社会风尚。教学制度和学校管理。“古之教者，家有塾，党有痒，术有序，国有学。”教学原则。课内外结合，教学相长，预时孙摩，长善救失，启发诱导。论教师。“师严而后道尊，道尊然后民知敬学”。5．夸美纽斯的主要教育观点有哪些？　　17世纪捷克资产阶级民主教育家，近代资产阶级教育思想体系奠基人。　　作用和目的。改造社会建设国家手段，促进人发展。培养人在身体，智慧，德行，信仰和谐发展。适应自然原则，其教育体系根本原则。提出统一学制学年制。第一次提出班级授课制。各级学校设置广泛学科课程。建立教学原则体系。6．

4、赫尔巴特的教育思想有哪些？　　18末19初德著名教育家，心理学家，科学教育学之父。基础。第一个明确心理学为教育学理论基础。　　目的。帮助学生发展知识能力，职业选择。培养真正善良的人。提出一整套完整课程体系。　　“教育性教学”原则，教学与教育统一。　　教师权威作用。教师中心，书本中心，课程中心，传统教育理论代表。7．昆体良的教育思想有哪些？　　以上内容来自云众教育网！交流、学习；共同走向美好明天！　　云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！　　古罗马著名教育家，《论演说家的教育》或《雄辩术原理》。雄辩家善良，不单纯有才。

5、班级授课，老师也是。适应儿童差异，因材施教。　　反对体罚，体罚残忍，导致压抑沮丧。8．杜威的教育思想有哪些？　　美现代著名哲学家，心理学家，教育家。实用主义教育流派代表。本质。教育即生活和经验改造。　　目的。使学生不断成长。此资料云众教育提供论课程和教材。“做中学”原则。微信号13629477159　　教学五步骤。教师给学生情境，教师提供产生问题的资料，学生产生问题和假设，设想解决方法，动手做验证假设。　　儿童中心论。教师是辅导者，儿童中心，活动中心，活动作业中心。9．联系实际，说说学习教育学的意义。　　初步教育信念和专业精神。

6、具备教育理论基础，学前人教育思想，助自己形成教育认识和信念。掌握基础知识和技能。基本规律，教学规律，德育规律和原则，科学学生观，知识观，教育观。了解历史和思想遗产。优秀遗产是教师精神养料。　　了解职业和工作环境。对未来工作环境了解，消除学校工作陌生感。　　以上内容来自云众教育网！交流、学习；共同走向美好明天！