网络协议分析与仿真课程设计报告书

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1、.西安郵電大學网络协议分析与仿真课程设计报告书院系名称：计算机学院实验内容：网络流量分析学生姓名：专业名称：网络工程班级：学号：时间：2012年12月15日word教育资料.网络协议分析与仿真课程设计报告网络流量分析一、    课程设计目的l加深对IP、DSN、TCP、UDP、HTTP等协议的理解；l掌握流量分析工具的使用，学习基本的流量分析方法。二、    课程设计内容l流量分析Ø工具：Wireshark（Windows或Linux），tcpdump（Linux）Ø要求：使用过滤器捕获特定分组；用脚本分析大量流量数据（建议用perl）。Ø内容：Web流量分

2、析清除本机DNS缓存，访问某一网站主页，捕获访问过程中的所有分组，分析并回答下列问题（以下除1、3、8、11外，要求配合截图回答）：（1）简述访问web页面的过程。（2）找出DNS解析请求、应答相关分组，传输层使用了何种协议，端口号是多少？所请求域名的IP地址是什么？（3）统计访问该页面共有多少请求IP分组，多少响应IP分组？（提示：用脚本编程实现）（4）找到TCP连接建立的三次握手过程，并结合数据，绘出TCP连接建立的完整过程，注明每个TCP报文段的序号、确认号、以及SYNACK的设置。（5）针对（4）中的TCP连接，该TCP连接的四元组是什么？双方协商

3、的起始序号是什么？TCP连接建立的过程中，第三次握手是否带有数据？是否消耗了一个序号？（6）找到TCP连接的释放过程，绘出TCP连接释放的完整过程，注明每个TCP报文段的序号、确认号、以及FINACK的设置。（7）针对（6）中的TCP连接释放，请问释放请求由服务器还是客户发起？FIN报文段是否携带数据，是否消耗一个序号？FIN报文段的序号是什么？为什么是这个值？（8）在该TCP连接的数据传输过程中，找出每一个ACK报文段与相应数据报文段的对应关系，计算这些数据报文段的往返时延RTT（即RTT样本值）。根据课本200页5.6.2节内容，给每一个数据报文段估算

4、超时时间RTO。（提示：用脚本编程实现）（9）word教育资料.分别找出一个HTTP请求和响应分组，分析其报文格式。参照课本243页图6-12，在截图中标明各个字段。（1）访问同一网站的不同网页，本次访问中的TCP连接是否和上次访问相同？（与上次页面访问时间间隔不能过长，可连续访问，分别分析。）（2）请描述HTTP协议的持续连接的两种工作方式。访问这些页面（同一网站的不同页面）的过程中，采用了哪种方式？（参考课本241页）三、设计与实现过程（1）简述访问web页面的过程。1）解析Web页面的URL，得到Web服务器的域名2）通过DNS服务器获得Web服务器的

5、IP地址3）与Web服务器建立TCP连接4）与Web服务器建立HTTP连接5）从Web服务器获得URL指定的文档6）浏览器解释页面文档，并显示在屏幕(2)、找出DNS解析请求、应答相关分组，传输层使用了何种协议，端口号是多少？所请求域名的IP地址是什么？DNS解析请求，应答分组：请求：（本机端口：59257；DNS服务器端口：53）应答：（DNS服务器端口：53；本机端口：59257）传输层协议：udp协议。所请求域名ip是：123.125.160.40（3）、统计访问该页面共有多少请求IP分组，多少响应IP分组？（提示：用脚本编程实现）请求分组：(ip.s

6、rceq172.16.1.234orip.dsteq172.16.1.234)and(ip.srceq123.125.160.40orip.dsteq123.125.160.40)word教育资料.脚本Package_count.sh#!/bin/bash#byskyversion1.0#20121205functioncheckip{dot=`echo$1

7、awk-F'.''{printNF-1}'`if[$dot-ne3];thenreturn1ifcount=0forvarin`echo$1

8、awk-F.'{print$1,$2,$3,$4}'`doe

9、cho$var

10、grep"^[0-9]*$">/dev/nullif[$?-ne0];thenreturn1fiif[$var-ge0-a$var-le255];then((count=count+1))continueelsereturn1fidoneif[$count-eq4];thenreturn0elsereturn1fi}word教育资料.if[$#-eq0-o$#-ne2]thenecho"Usage:shellnamefilenameipaddress"echo"justlike:package_count.shhttp172.16.1.234

11、"exit1fiif[!-f$1]thenecho"