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时间:2020-01-12
《继保092 杨鹏职业生涯规划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、职业规划书——“规划人生,成就梦想”姓名:杨鹏学校:南京工程学院院系:电力工程学院班级:继保092学号:206090404联系方式:15150659856职业生涯规划设计书目录一、个人资料………………………………2二、浅谈我对职业规划的一些认识………3三、自我分析………………………………3四、职业分析………………………………4(一)职业环境………………………4(二)社会环境分析…………………5(三)家庭环境分析…………………6(四)学习环境分析…………………6五、职业定位………………………………6六、计划实施方案…………………………6(一)短期计划………………………6(二)长远计划………………
2、………7七、评估调整………………………………8八、结束语…………………………………8“规划人生,成就梦想”我虽不能决定生命的长度,但可以决定它的宽度。我虽不能左右天气,但可以改变心情。我虽不能改变容颜,但可以展开笑容。我虽不能控制他人,但可以掌握自己。我虽不能预知明天,但可以利用今天。我虽不能样样胜利,但可以事事尽力。生命究竟有没有意义,并不是我的责任,但怎样啊安排此生,却是我的责任。——赫曼·赫赛一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。你有梦想吗?你又对自己的人生进行规划了吗
3、?人生向大海中一艘扬起风帆的船只,顺风时轻快昂扬,逆风时奋力向上,坚定的驶向海的对岸,那个被称为“家”的地方,一个可以让船只休息的避风港。经过很多次的选择与被选择,你可能幸运的选择了你喜欢的科系专业,正朝着梦想前进;你也可能被陌生的科系或者专业所选择,正感到茫然失措,惶惶惑惑。趁着青春年少,为自己投资一些时间,来为自己的未来做做规划吧!一、个人资料姓名:杨鹏性别:女年龄:19籍贯:安徽巢湖所在院系:电力工程学院班级:继保092二、浅谈我对职业规划的一些认识:记得以前看过一本书,书的作者是一名职业设计师,这样的工作在中国现在似乎还没有。职业设计师的工作主要是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能
4、有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人,我不尽也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢?我是一个以兴趣为导向的人,我想如果我做的工作是自己不喜欢的,那么我也不会有兴趣去钻研那个领域,也就不会有什么突出的成果,也许一辈子就会碌碌无为吧!可是那该如何去寻找最适合自己,又能让自己充满幸福感的工作呢?这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫,不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能,考虑社会背景等多方面主客观因素,结合职业发展的阶段,提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的
5、职业规划,不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力,还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段,为自己规划一条职业之路我觉得是很有必要的。二、自我分析:1.成长期:1992年我出生在一个幸福温馨的小家。我上学很早,比同班的同学都要小一到两岁,所以我通常需要比别人更加努力。从小我就有很强的好胜心,我总不希望自己比别人差,一旦我认准的事情我就会用尽全力去做,使它达到最好的效果。2.探索期(初中和高中):初中和高中是我转变最大的时期。还记得我初三的时候,因为贪玩学业拉下了很多,让父母和老师都感到很失望。父母为我转了班级,在一个陌生的环境里,我度过了初三下学期最艰苦的时候。在那个时候我开始学会如何静心,
6、如何排除外界干扰安心学习,后来我如愿的以考上了巢湖一中——一所省重点百年老校。在初中的那段日子里,我通过自己的努力证明了我是个有潜力的人。老师说高中的学习是一段痛并快乐着的过程,仔细想想的确是,尤其是高考前期每晚的挑灯夜读,那段时光是那么的难忘。通过高中三年的努力,我考上了大学,来到了六朝古都——南京读书。3、现在:现在对我而言,在大学读书是件很幸福的事情。离开了父母,我像只鸟儿一样可以自由自在的在属于自己的一片天地飞翔。在大学里,时间是充裕的,我可以自己随意去安排。其实我的大学生活很简单,每天坚持早早的起床,呼吸着校园清新的空气走到教室,去上课或者去自习,结束一天的学习后,晚上伴着微微的小风
7、在天印湖边散会步,既锻炼身体,也可以去除一天的疲惫。大一的时候在班级担任副班长一职,学习上认真努力,班级工作方面表现积极,我在班级的工作主要是协助班长管理班级的相关事务,为同学们提供力所能及的帮助。此外在校团委《知行青年》编辑部担任干事,作为一名责任编辑一共参加了三本杂志的编写。在课余时间我还经常参加校和院级举办的各种活动。4.个人特质:优势:综合素质 ◆有较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达
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