建立n阶螺旋方阵 高级语言程序设计 课程设计

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1、·河南城建学院HenanUniversityofUrbanConstruction《高级语言程序设计》课程设计报告学号：姓名：专业：计算机科学与技术题目：建立n阶螺旋方阵指导老师：　设计时间：　计算机科学与工程系201X　年　9月15目录一、设计目的……………………………………3二、设计内容……………………………………4三、概要设计……………………………………5四、详细设计……………………………………6五、测试数据和运行结果………………………9六、调试情况，设计技巧及体会………………12七、参考文献……………………………………13八、附录…………………………………………13九、文件输入输出…

2、……………………………1415一、设计目的1）通过课程设计加深结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。2）通过课程设计进一步掌握c语言中重要的的、数据结构。掌握并熟练运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。3）通过课程设计提高程序开发能力，能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。4）通过课程设计培养c语言知识运用和自学能力，真正的把课堂上获得的知识运用起来，培养自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现一个小型系统。5）通过课程设计，加强了自己对程序分析的能力。6）通过课程设计，培养自己在分析程序和设计程序的能力，学会怎么将困难的题目分步处理，7）通过课程设计，检

3、查自己在本学期的学习成果。二、设计内容1、题目：建立n阶螺旋方阵；151、要求：在VC6.0++编译环境下，运用C语言完成课程设计；2、目的：运用C语言输出螺旋方阵；螺旋方阵，输出如下：123412131451116156109873、涉及知识点：变量的定义，输入输出函数，if结构，for循环结构，数组，变量的自加和自减等等；一、概要设计1、功能模块图：15输入数据根据提示计算各个位上的数据用for循环结构进行计算计算结果后用for循环结构输出输出螺旋方阵151、模块详细的功能描述。利用for循环结构输出每一列利用for循环结构输出每一行定义变量i，j，n，m，t，num和数组p[N][M]

4、开始依次输出各行各列的数据既a[i][j]的值实现螺旋方阵结束15一、详细设计1、数据流程图For循环结构for(i=0;i=t；j--）For循环结构For（；i>t；i--）For循环结构For（i=0；i#defineN100#defineM100voidmain(){intn,m;intp[N][M],i=0,j

5、=0;intnum=1;intt;scanf("%d%d",&n,&m);for(t=0;t<((float)n/2);t++)//t表示圈数{for(;j=t;j--)//行数不变，方阵的值随着列数的减少而减少(10,11,12,13)(22,23)p[i][j]=num++;j

6、++;i--;for(;i>t;i--)//列数不变，方阵的值随着行数的减少而减(14,15,16)(24)p[i][j]=num++;j++;i++;}for(i=0;i

7、一些题型，然后根据我自己的先想法改的，首先我认为我的程序有一些不足之处，第一:程序比较长，在设计过程中容易出现错误，而且出现错误后不易改动，有时候一点小错误要改好多语句；第二：如果运行我的程序你会发现这个程序只适用于本题，当把N改成其他数时程序输出就会有错误。改进方案：将几个for循环结果合并或利用调用函数的方式减少程序中的语句，使程序简介方便；参考网上的答案修改程序使程序适用于任意一个数值。1．对设计及调试