朗读社团活动总结

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6、了学校的文化内涵。　　诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。　　通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。　　初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。　　把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。　　二、全面提升了学生的综合素质　　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽

7、风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。　　在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，　　促进语文素养的提高。　　陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。　　锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。　　　　三、提高了教师的文化底蕴　　通过