列车运行图课程设计

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1、实用文档列车运行图课程设计说明书班级：08交运姓名：同学学号：*******指导老师：阎海峰西南交通大学交通运输与物流学院文案大全实用文档列车运行图课程设计第一章绪论第一节列车运行图的重要意义在组织旅客和货物运输的生产过程中，列车运行是一个很复杂的环节，它要利用铁路技术设备，要求各个部门、各个工种、各项作业之间相互协调配合，才能保证行车安全和提高运输效率。列车运行图是用以表示列车在铁路区间运行以及在车站到发或通过时刻的技术文件，它规定各次列车占用区间的程序，列车在每个车站的到达和出发（或通过）时刻，列车在区间的运行时间，列车在各站的停站时间以及机车

2、交路、列车重量和长度等，是全路组织列车运行的基础。列车运行图一方面是铁路运输企业实现列车安全、正点运行和经济有效地组织铁路运输工作的列车运行生产计划，它规定了铁路线路、站场、机车、车辆等设备的运用，以及与行车各有关部门的工作，并通过列车运行图把整个铁路网的运输生产活动联系成一个统一的整体，严格地按照一定的程序有条不紊地进行工作，保证列车按运行图运行，它是铁路运输生产的一个综合性计划。另一方面它又是铁路运输企业像社会提供运输供应能力的一种有效形式。从这个意义上讲，供社会使用的铁路旅客列车时刻表及“五定”班列运行计划，实际就是铁路运输服务目录。因此，列

3、车运行图又是铁路组织运输生产和产品供应销售的综合计划，是铁路运输生产联结厂矿企业生产和社会生活的纽带。铁路通过能力与列车正点运行及列车运行的流水性密切相关。列车运行生产计划即运行图的实现有赖于铁路区段通过能力的保证，特别是当列车运行过程发生波动，亦即发生偏离于计划的情况时，只有在有充分通过能力保证的条件下，才能确保运输生产按计划准时进行，列车才有可能重新恢复正点运行。第二节本设计区段的技术经济特点该M—N区段为单线区段，采用色灯信号机进行信号显示，以集中电气方式实现联锁，以半自动闭塞方法组织行车。该区段共分为8个区间，含9个车站，依次分别是M、a、

4、b、c、d、e、f、g、N，其中M、N为区段站，其余车站为技术站（d站为下行货物列车技术作业需要停车站，每次停车时间）。区段客货列车均采用SS3型机车牵引，货物列车牵引定数为3200t（上下行一致），货物列车计算长度为60m（上下行一致）。机车交路采用肩回制，M为基本段，N为折返段，机车在M、N停留的时间标准分别为110分钟和70分钟，旅客、摘挂列车采用单独交路。d站和e站之间“”为电分相点所在地，M—d（含d）与N—d（不含d）分别属于两个供电区段，可以分别进行停电作业，以此实现8：00—18：00中不少于90分钟的接触网检修“天窗”。第二章计算

5、区段通过能力由设计任务书资料可知：e—f区间为困难区间，运行时间为37min。该区间运行图如下图铺画时，使得该区间为限制区间且运行图周期最短。文案大全实用文档故e-f区间为限制区间，其运行图周期为45min。M—N区段接触网“天窗”为90分钟。区段现有通过能力为：第一章区段需要通过能力的计算该区段为客货混跑，且区段内有摘挂列车运行，该区段运行图为非平行运行图。计算该区段的需要通过能力应该使用如下公式（各参数取值见设计任务书）：区段需要能力小于现有能力且有一定富余，该区段能够较好地满足列车通行的需要。第二章确定管内货物列车工作组织第一节确定区段管内的

6、各种货物列车的行车量文案大全实用文档表3—1—1M—N区段管内重车车流表至由MabcdefgN计M1321167333a314b628c516d10313e527f448g224N133934225计3526520911515108表3—1—2中间站装卸差及空车供应计划站名abcdefg卸车数26（G/2）5（G/1）20（G/1）9（G/2）11（G/4）5（G/1）装车数48613784差-2-4-2+60-10空车来源M/2d/3，M/1d/2——d/1—空车去向—M/2M/1M/1M/2M/2M/2表3—1—3M—N区段管内车流表至由Ma

7、bcdefgN计M—abcdefgN计文案大全实用文档注：分子——重车；分母——空车M—N区段货物列车牵引定数为3200t，上下行一致，但为充分利用机车牵引力，在查定该区段应开行的摘挂列车数时，以牵引定数与各区间由摘挂列车挂运的车流量相结合，分别对每一区间的摘挂列车需要数进行计算：式中——该区间一日内应开行的摘挂列车数；——该区间一日内由摘挂列车挂运的重车数和空车数；——货车平均总重（t），此处取64t；——货车平均自重（t），此处取17t；——该区间牵引重量（t），此处取3200t。利用此公式由区段管内车流表可以计算各区间摘挂列车需要量（见表3—

8、1—2）。表3—1—4M—N区段各区间通过总吨数和需要摘挂列车数区间名称M→N方向（下行）N→M方向（上行）车数总重吨数（