新初一年级小班英语衔接讲义一

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1、.....第1讲starter1Goodmorning教学目标Aa---Hh八个字母朗读和书写;交际词汇和用语;元音字母在开音节和闭音节中的发音。重点、难点难点:元音字母在开音节和闭音节中的发音;单元音、十对辅音的发音;重点:单词、句型、对话。考点及考试要求5个元音字母在开音节和闭音节中的发音。Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!--Howareyou?--I’mfine,thanks.Howareyou?--I’mOK.教学内容一、复习导入新课【1】讲读音标1、基本概念字母:是英语书写表达的最小

2、单位。共26个字母,其中a,e,i,o,u是元音字母,y和w是半元音字母,其他是是辅音字母。音标:是记录语音的符号。国际音标是有国际语音协会制定的。因素:是语音的最小单位,英语中共有48个因素。元音:通常比较响亮,发音时声带振动,气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍。辅音:发音时气流会受到发音器官的某些阻碍。声带振动的为浊辅音,声带不振动的为清辅音。音节:一个音节通常由一个元音因素加上若干辅音因素构成,单独一个元音也可构成音节。在一个单词中,通常是有几个元音因素(不是元音字母)就有几个音节。按照所含音节多少,可以把单词分为单音节词、双音节词和

3、多音节词。音节包括重读音节和非重读音节。重读音节分为开音节、闭音节、r音节和re音节。绝对开音节是以一个发音的的元音字母结尾的重读音节。相对开音节指元+辅+e结构。重读闭音节是以辅音字母(除r和字母组合外)结尾的音节。2、音标朗读学习参考.....3、音标书写前元音[i:][ɪ][e][æ]中元音[ʌ][ɜ:][ə]后元音[u:][ʊ][ɑ:][ɔ:][ɒ]轻辅音/p// t// k//f//ʃ//s//θ//ts//tʃ//tr/学习参考.....浊辅音/b//d//g//v//ʒ//z//ð//dz//dʒ//dr/【2】字母书写及朗读

4、1、字母书写讲解大小写字母书写高度、倾斜度、笔顺和笔画数。英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;书写形式有:印刷体和书写体; ★帮助记忆的顺口溜:   字母书写有规则,倾斜15度正适合,大写总在上两格,高低一致不会错。小写字母也不难,请你记住这几点:有头就用上两格,bdhikl和t;有尾就占下两格,gpqy要记着;无头无尾写中格,多练几遍就不错;剩下jf不一般,三个格子全部占。抄写字母A-H。2、讲发音字母a、e在开音节中读它们的名称音/eɪ/和[i:],在闭音节中读[æ]和[e]。Aa开音节/eɪ/:Katenamegrad

5、eagecakeface闭音节[æ]:AnnmapbaghankamandEe开音节[i:]:heshemetreejeepbeesee闭音节[e]:eggpendeskpencilyestenbed【3】讲读单词【4】讲读课文——Hello!——Hello!学习参考.....——Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!——Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!问候熟识的朋友和应答:--Howareyou?--I’mfine,thanks.Howareyou?

6、--I’mOK.学习八个人名:Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen二、课堂练习1、在下面的四线格中写出字母Aa到Hh的大小写形式。2、选择填空。–Goodmorning.--____________A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.–Goodevening,____________.–Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale--____________________--Goodafternoon,Cindy.A.Goodafternoo

7、n,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?--___________________--I’mfine.A.Goodmorning.B.I’mfine.C.Howareyou?3、写出下列字母前后相邻的字母,注意他们的大小写形式。______f_______;_______Q_______;_______t_______;____H_____;_____i______;_____l_____;______w_______4、写出下列单词对应的大小写形式。MORNIG  WHAT  YOUR  whit

8、e  apple5、阅读理解。阅读下面的对话,并判断句子正(T)误(F)Teacher:Goodmorning,class.学习参考.....Class:Goodmorning,

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