车轮跳教案

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1、成都市海滨小学校本教材---花样跳绳上课年级上课人数40人执教教师教学内容车轮跳教学目标1.通过教师的讲解和学生的自主感知、合作练习后，能让学生进一步学会车轮跳的摇绳动作方法。2.通过学习摇跳绳后，能80%以上的同学说出车轮跳的摇跳绳动作方法，通过小组学练后能让70%以上的同学掌握车轮跳的技术动作方法并能完成3-5次的车轮跳。3.通过练习发展学生的协调能力，通过小组合作培养学生的团结协作意识。教学重难点重点：摇绳方法和过绳时机 难点：两人有节奏的摇跳配合教学方法顺序教学内容组织形式及要求教师活动学生活动设计意图时强次准备部分一、集

2、合整队。二、师生问好。三、介绍本节课学习内容。四、安排见习生。◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎⊙1.教师提前备课。2.教师问好口令洪亮、举止大方。1.学生按照四列横排立整站立。2.学生精神饱满，自信专注。3.体委整队并报告人数。1.队列队形的常规练习，提高学生注意力。2.教师提前备课，做好上课所需器材。1小1次一、热身活动1.拍手节奏操。2.自编绳操（四节）。3.两人一绳跳。二、观看花样车轮跳视频⊙（上图）一、1.师生同做热身操。2.教师讲解游戏规则，有节奏地进行跳绳，提醒安全。二、教师对车轮跳的介

3、绍和讲解。2.激励学生学习兴趣。一、学生进行游戏。1.学生按照上节课学习车轮跳队形站立。2.学生带绳跳比划石头剪刀布，充分活动手腕和脚踝关节。二、学生利用平板欣赏花样车轮跳视频。充分活动各个关节；培养学生节奏感；准备活动渗透教学重难点。视频激发学生学习兴趣。53中大小1次基本部分三、车轮跳学习1.复习车轮跳摇绳动作方法；2.第一关：双手持绳摇绳练习。3.第二关：双手持绳摇跳练习。4.第三关：一绳交叉两人配合摇跳1。四人学习小组队形三、车轮跳学习。1.教师组织指导复习，并完成对学生复习的评价。2.指导学生两人摇绳的节奏统一性。巡视并

4、强调摇绳动作方法。进行评价。3.引导摇跳的动作方法。评价闯关。4.指导各小组两人配合摇跳练习情况。点评评价。5.三、学生学习车轮跳。1.小组合作练习复习内容。小组完成对复习内容的考核。2.平板解读动作方法。小组合作探究动作要领。小组合作学习和相互评价。3.两人摇跳一致进行节奏跳绳。小组内进行评价通关。4.巩固上节课的摇绳动作方法。激发学生小组学习兴趣。研讨同步摇绳动作节奏。研讨双手持绳摇跳动作方法。两人一根绳交替进行，主要针对教学难点的过绳者和摇绳者两人的相互协调配合。24555中中大中大大大基本部分5.第四关：一绳交叉两人配合摇

5、跳26.尝试完整动作挑战练习。7.小组展示。四、绳子瑜伽小组学习展示四横排体育课队形强调两人摇跳的节奏一致。对易犯动作的强化练习。评价闯关。6.教师鼓励学生对完整车轮跳进行挑战。7.教师利用平板录制学生展示过程。四、说明瑜伽练习要求，师生同放松。两人同摇一绳：先右后左进行两人同摇一根绳练习过绳者和摇绳者的相互配合。两人左右手交替进行。5.小组相互学习和总结配合方法---交替摇、打地跳、有节奏。6.尝试完整车轮跳的完整练习挑战。7.两人配合摇跳挑战3-5次完整的车轮跳。四、学生放慢动作完成放松。小组分别展示，培养团结协作意识和团队自

6、豪感。记录过程，分享经验。肌肉拉伸训练，放松身心。53中大小结束部分一、评价小结。二、收拾器材、下课。四路体育课常规队形站立。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。提要点、精总结。2小教学安全措施1.游戏开课解放天性及热身活动；2.课堂随时监控学生的运动量。预计练习密度50%-55%预计练习心率110次/分-120次/分场地器材平板电脑11台、跳绳40根、十份学习任务卡。课后小结本节课为了解决车轮跳的“摇跳方法及配合”教学重难点采用了平板直观观看动作方法的引导模式。为了达成学习目标，课中分别设置了四个闯

7、关任务和闯关锦囊；通过四人学习小组相互商讨、学练、观察、尝试和评价的学习方式较好地解决了学生对动作方法的理解好掌握；为了培养学生的表述能力和合作学习的意识，四个人分别轮流当值小组长。本次车轮跳教学过程由直观看---尝试跳---相互评---后总结的小组学习过程。课后我总结到本课的优点：1、在分析学情后并以学生学习为主体，特别注意了教学方法方式的运用(教师的提醒和学生自主总结相结合分别化解了动作的重难点)。2、教学目标较清楚，小组合作模式下学生对动作的认知能力、学生对动作描述的表达能力(组员说)和学生的合作意识（相互评价和合作跳）及自

8、信心（平板录制小组展示）、身体的灵活性（动作技能）等方面都得到了锻炼。3、课程环节清楚，从车轮跳的摇绳---同步摇绳---节奏摇跳绳---两人摇跳配合，逐步深入到完整动作，有效地完成了教学任务。课后我也反思了自身的不足：1、作为一名体育教师，课堂语