2019秋岭南版美术四上第11课《美丽的荷塘》word教案

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1、2019秋岭南版美术四上第11课《美丽的荷塘》word教案一、教学目的：1、通过对花卉中国画的学习，初步认识写意花卉画的形式美感，激发学生热爱民族传统绘画艺术。2、学习画荷花的方法和步骤，让学生初步接触中国画的学意笔墨技法。二、重点和难点：1、注意墨色的干、湿浓淡和画面构图的安排。2、用步的方法。中锋、侧锋。三、课前准备、作业要求：1、实物投影机2、荷花作品及绘画步骤图。3、学生带步、墨、色彩、调色盘及笔洗。4、用写意画法画一图荷花图。四、教材分析：中国画是我国传统的绘画，具有悠久历史和强烈的民族特色，花卉画从表现形式声分类，主要有工步

2、画和意步画两种，中国画的用笔用墨的技法，用笔有中锋和册锋。用墨可分为浓、淡、干、湿、焦五种色度。写意花卉画可以用单纯的水墨去画，也可用色彩去还可墨、彩一起用。五、教学过程：（一）、导入新课：出示《荷花》范作（中国画）供学生欣赏，说明中国画具有悠久的历史，具有强烈的民族特色，在国际上有重要地位，激励学生学习中国画的兴趣。（二）、讲新课：从欣赏《荷花》中分析写意花卉画的用步用墨的基本方法。（教师讲解与示范相结合。写意花卉是用毛笔蘸上不同深浅的墨色或颜色在吸水性强的生宣上挥写出来的。这是中国画独有的表现手法，它最讲究用笔墨的技法。用笔：：中锋

3、——让笔尖垂直在纸面上运行，可画圆润浑厚的点和线，例如荷花的茎和花瓣的用笔。测锋——让笔尖、笔腹同时着纸运用，，可画较粗的点、线、面，如画荷叶的用笔。用墨：干、湿、浓、淡、焦。（三）、出示范画步骤图，讲述作画步骤。写意花卉注重神韵，强调对象的形象特点。教师分析荷花叶、花、茎的形象特点，使学生能理解和会。绘画步骤：示范全过程，并让学生都清楚看到画法。1．用铅笔画出荷花的叶、花、茎的大致位置。2．用浓墨画荷叶。（用大号羊毫笔在清水中泡后，济去过多的水分蘸浓墨使笔尖笔腹含墨较多，笔根含水较多，然后依照荷叶结构，自左往右大笔挥写、使墨团符合荷叶

4、的形态结构，又有浓淡变化。3．画荷茎（浓墨、中锋运笔）。4．画荷花（首先用饱含清水的的短锋羊毫笔蘸胭脂色再加一点曙红色，调色时让颜色基本保留在笔尖部分，笔腹含色较少，笔根只含清水，笔锋自瓣尖落笔，用笔有，这样就自然地出现瓣尖重色，瓣面渐淡的立体效果。然后用大羊毫笔在花瓣的基部染上洁净的藤黄色将干末干时用浓墨点花蕊）。5．用淡花青加淡墨以中锋但飞苔点。6．落款。（四）、学生看完教师示范好，进行练习，教师指导，重点在：1．用笔用墨基本方法的练习。2．摹画一幅写意荷花，（五）、课堂小结：表扬作的好的作业，指出用笔用墨存在的问题。教学后记因有上

5、几节课的基础，学生在本课的学习中，能较好的把握中国画的技能技巧，完成的作业效果较好。附送：2019秋岭南版美术四上第13课《千姿百态的树》word教案一、教学目的：通过观察自然界中千姿百态的树，启发学生把握其形态特征，选择高低、大小、远近不同的几棵树，用色彩画出来。教育学生爱护花、树，保护优美的自然环境。二、重点和难点：1、认识理解树的形态和结构在不同季节中所产生不同的变化。2、让学生用各种各样的表现手法来装饰树。三、课前准备、作业要求：1、实物投影机、2、几种不同季节的树的彩色图片。3、学生准备毛笔、水粉等。4、用色色彩画一幅树的写生

6、画，要画出树的形态个特征。四、教材分析：大自然中，树的种类非常多，由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分，枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别，加上生长环境的差异，便产生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉，挺拔的松柏，迎风飘舞的扬柳，绿荫如伞的榕树，高大雄伟的木棉树等，它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿，清新活泼或不屈不挠等各种不同的美的姿态。由于树的种类不同，枝干穿插交错，叶子蔬密有致，形成各种有特点的树冠。在不同的气候下，它们呈现出丰富多彩的颜色，如秋冬的红枫，早春开花如火的木棉，春天嫩绿的扬柳，夏天的深绿的大叶榕，真是仪态万

7、千，色彩斑斓。五、教学过程：（一）、用实物投影机，出示树的色彩图片，请学生欣赏和观察认识各种不同形态、种类的树，导入新课。（二）、讲授新课：1、由于树的种类与生长环境的不同，树的枝干刚柔粗细有别，枝干穿插交错各异，叶子外形不一，枝叶有轮生、互生、对生的区分，形成了千姿百态的树形。例如高大的木棉，迎风飘舞的扬柳。2、树叶是有颜色的，它随着季节的变化而变化，春天的树叶是嫩绿色的，夏季渐变成浓绿色，到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季，叶子落尽，树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树，要抓住外形特征的大感觉，集中表现出来。3、绘画步骤（教师边讲边示

8、范）⑴、选材构图（画纸横放或竖放，用铅笔定出高低的位置和比例）。⑵、画出外轮廓（抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态）。⑶、着色方法：分清整体大明暗关系，大胆用色，灵活用笔，画出大体明暗，