2019秋苏教版品生二上《祝你生日快乐》word教学设计

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1、2019秋苏教版品生二上《祝你生日快乐》word教学设计活动目标要求：1.情感与态度从自己的生日感念父母的养育之恩。从制作“感恩卡”表达对父母的爱。2.行为与习惯了解父母抚育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱长辈的好习惯。3.知识与技能学会用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。4.过程与方法引导学生学会关爱自己的父母，在活动中，学会用自己喜欢的方式传递亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。活动准备：学生准备好小时候的照片。１．预约家长，并请家长准备好对孩子的寄语。２．家长

2、寄语的录音。３．《世上只有妈妈好》录音磁带。４．做“感恩卡”用的卡纸。活动过程：谈话导入：你们知道自己的生日吗？还记得生日时的情景吗？活动（一）——亲情回顾１．出示一张新生婴儿的照片，你们猜猜看这是谁？２．请照片的主人公讲一讲自己出生时的情景。３．还有谁带来自己成长过程中的照片？４．请学生上台向大家讲述照片背后的故事。５．小结：俗话说：儿的生日，母的难。听了这些同学的介绍，你们想说些什么？活动（二）——亲情传递１．你们有很多话对父母讲，父母也有很多话对你说。播放家长寄语录音。２．今天，**的妈妈还来到了我们的课

3、堂，她有些话想对我们说。１．家长边出示照片，边讲述自己从怀孕、分娩到教育孩子的艰辛历程。（孩子与家长相机互动、交流）２．这些话不是讲给某一个孩子的，你们每个人的父母都是这样的，听了刚才几位爸爸妈妈的话，你想对爸爸妈妈说什么？３．有一首歌能表达我们所有的话语，伴随音乐齐唱《世上只有妈妈好》。活动（三）——制作感恩卡１．拿出课前准备好的卡纸，自己设计、制作一张“感恩卡”。２．在“感恩卡”上用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。活动（四）——小讨论１．怎样把这“感恩卡”送给父母？２．除了送“感恩卡”外，我们还能为父

4、母做点什么，在家中怎样实施？３．４．附送：2019秋苏教版品生二上《秋游回味》word教案教学目标：1.情感与态度：通过秋游活动去效外、去公园、去小山，在家乡美丽的秋色中感受家乡的可爱、祖国山川的美丽。在观察和收集各种各样的叶片和种子中，激发对大自然的热爱和爱科学、学科学的情趣。2.行为与习惯：鼓励学生乐于参加秋游、小调查、小考察等有意义的活动，增强爱护大自然资源，保护生态环境、珍爱生命的良好行为习惯。通过秋游小盘点，培养学生注意节俭，不铺张浪费，生活中不攀比的良好品质与生活习惯。3.知识与技能：在秋游活动中，

5、丰富社会生活常识和自然科学知识，了解家乡的自然风光。通过整理收集的叶子和种子，提高学生观察能力、比较能力、想像能力和动手实践能力。通过描绘秋色，培养学生的艺术欣赏能力和表达力。4.过程与方法：在秋游回味中，通过“盘点”自己所带的东西是多了还是少了，怎样做更好，指导学生“学会生活”，体会节俭。在收集、整理叶子和种子的活动中“学会”学习，体会成功。教学准备：1.制作叶子卡片和种子卡片。2.围绕秋游“小盘点”中的德育内容有意识地拍摄秋游活动的照片。3.拼图用的叶子和种子。4.诗歌朗诵的配乐。教学过程：一：谈话导入，创

6、设情境。出示ppt，黄色落叶图。音乐。进入课题。导入：炎热的夏天早已过去，秋天悄悄地来到了我们身边。这星期一啊，我们小朋友一起去了植物园秋游，领略了独属于秋姑娘的美丽景色。出示秋游景色图片。师：看，这是哪儿啊？生：这是我们星期一去秋游的植物园。师：小朋友们看到了满地的落叶，老师采集了很多，你们想看看吗？活动一：多彩树叶园出示：PPT，多彩树叶园（师边演示边介绍树叶的名称、特征：银杏，枫叶，马褂木，爬山虎，桂花，金钱松。）2、你能学着老师的样子向大家介绍一下自己收集的树叶吗？（介绍树叶的名称、特点等）师：在秋游中

7、我们观察了大自然的秋天，收集了秋天的树叶，有的小朋友把树叶制成了树叶卡片，有的在小组成员的合作下制成了书签和树叶贴画，让我们来相互欣赏彼此的杰作吧！（学生介绍自己的作品，然后把介绍完的作品帖在展板上，生成叶子展版。）除了做成叶子贴画，我们还可以用什么办法留住这些美丽的叶子呢？老师有一个好办法，你们看！（拿出准备好的叶子标本，向小朋友介绍。还可以把叶子做成标本，做成书签，送给朋友，老师和同学。下面，老师就要把这些叶子标本送给准备充分，知识丰富的小朋友）总结：不同叶子有不同的形状，相同的叶子还会有不同的颜色，大自然

8、真是奇妙！活动二：种子俱乐部1．导入：秋天各种各样的果实都成熟了，在这丰收的季节里，大家都来聚会了，让我们来迎接他们吧！（学生拿出自己带来的果实和种子）（1）分小组，学生拿出准备好的种子和果实。相互介绍这些种子的名称，特点。（2）认识认识，说说种子和它的“妈妈”，这是什么种子，是什么果实。（3）观察各种种子或果实的外形，把特别奇特的种子介绍给大家。（4）剥一剥：看看种子里面有什么。同时