2019秋苏教版品社四上《逛商场》word教案

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1、3、2019秋苏教版品社四上《逛商场》word教案一、小调查：了解本地的商业场所1、家住在相近社区的同学编成一个组，各组调查社区附近的商业场所。调查前制作表格：名称、类别（大型购物商场、百货商店、专卖店、个体便利店）、主要货品。序号名称类别（大型购物商场、百货商店、专卖店、个体便利店）主要货品123452、小组讨论分析，为什么在社区附近会布局这样的商业场所，并希望增设哪些商店？二、为什么同一种商品会有不同的价格1、选取一种品牌、型号一样的商品，调查它在不同商业场所的价格有什么不同。如，大型购物商场、大型批发货仓、便利店、个体商店等。2、分析同一种商品价格

2、不同的主要原因。三、制作“购物小常识”手抄报。1、请事先向父母了解或搜集有关的购物小常识。2、以小组为单位制作手抄报。3、小型的手抄报展览。4、5、附送：2019秋苏教版品社四上《面对欺负和威胁》word教案2019秋苏教版品社四上《面对欺负和威胁》word教案教学内容课题：面对欺负和威胁教学目标1、在纷繁复杂的社会生活中，正确对待生活中的压力和挫折；2、面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，要向有关部门求助，避免无情的心灵伤害。教学重点面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，要向有关部门求助，避免无情的心灵伤害。教学难点正确对待生活中的压力和挫折教学准备图片课时安排

3、3教学目标通过回忆自身经历，懂得被人欺负时应该采取什么办法积极应对。教学重难点引导学生正确面对欺负和威胁。教学过程修改栏一、被人欺负怎么办？过渡：这是一件真实的事，说的是一位女同学的心里话：1、提问：你给别人起过绰号吗？你喊过别人的绰号吗？2、“实话实说”：（1）这封信给我最深的感受是……（2）我想对这些给别人起绰号的同学说……（3）我还想悄悄地对这位女同学说……3、教师小结。二、不做小霸王过渡：同学们遇到过这样的事吗？你是怎么做的？1、“故事续编”：教师讲述前半段故事。2、教师小结。板书设计：说句心里话作业设计：1、在生活中正确对待生活中的压力和挫折。

4、第二课时授课时间：10.14教学目标正确认识生活中威胁，学会积极应对威胁。教学重难点积极应对生活中的威胁。教学过程修改栏一、遇到威胁怎么办？1、讨论：你遇到过什么样的威胁？当时你的心情怎样？你周围的同学受到过威胁吗？把你了解到的情况说给大家听听。2、辨析：下面这些同学的做法对吗？为什么？3、帮妈妈写封信：妈妈给老师写了一封信，她会写4、你还有别的办法吗？当你用这种办法时，想一想可能会产生什么样的后果。二、田刚会怎么办？过渡：一天放学后，田刚遇上了麻烦事，他该怎么办呢？1、讨论：你认为田刚会采用哪一种办法？为什么？2、你还有哪些好办法？为什么你认为这是好办

5、法？3、教师小结。板书设计：威胁——机智、巧妙作业设计：1、正确认识和积极应对生活中的威胁。第三课时教学目标进一步认识生活中可能存在的各种威胁，学会积极应对威胁。教学重难点学会积极应对威胁。教学过程修改栏一、惨痛的教训过渡：在我们身边，依然会发生着许许多多令人痛心的事。1、列举书上事例。2、你听说过这样的事吗？为什么会发生这样的事？3、讨论：（1）、你的感受是什么？（2）、如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈，你会怎么办？三、小资料指读书上小资料。四、小辩论过渡：面对欺负和威胁，不同的同学有不同的看法，到底应该怎么样呢？让我们来开展一次小辩论。1、宣布规则：

6、任选一题准备与同学辩论，同一观点的同学可以下位，重新选择座位，坐在一起。2、小结。五、法律常识学习《中华人民共和国预防未年人犯罪法》和《中华人民共和国未年人保护法》板书设计：欺负和威胁作业设计：1、在生活中学会保护自己。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页