2019秋苏教版小学语文六年级上册期末复习教案

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1、2019秋苏教版小学语文六年级上册期末复习教案一、复习目标；1、基础知识：（1）掌握本册要求学会的生字，了解在语言环境中的字义，正确书写。（2）理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。（3）根据要求写句子，语句通顺，表达清楚。（4）熟记要求背诵的课文、段落、古诗词。2、阅读：（1）能理解和把握文章的主要内容，能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。（2）能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法（3）能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。（4）在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。（5）拓展

2、自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字3、习作（1）能能按一定的顺序写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，语句通顺，感情真实。（2）书写规范、整洁，正确使用标点符号，养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。二、复习措施1、教师要再次认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。2、切实减轻学生负担，复习作业要精而准，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。3、对于句式的训练，要多让学生见题，达到熟能生巧。对于阅读和作文，可以课内讲，课外练的方式。4、对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的

3、心理，树立信心。三、复习方法1、要注意个别指导，采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。2、要讲练结合，在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习复习重点。四、实施步骤：复习定为三个阶段：1、第一阶段，以单元为单位，抓住课文重点章节及课后习题，进行适当练习测验，加深学生的巩固与理解2、第二阶段，以字、词、句、段、篇、习作为单位，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。复习一复习内容：第一单元一、复习

4、目标：1、背诵一、三、四课有关段落，会默写。2、掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。3、正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感情色彩。4、知道轻声的变化，会正确运用。二、教学过程：（一）、字词：1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别，强调“脊、蔽、霸、黎”的写法。2、多音字：薄雾、载歌载舞3、辨析褒义词和贬义词。分别写出四个这样的成语。4、造句：慷慨激昂、喜出望外5、辨析轻声的词语的不同意思，并会运用。用“度量”的两个读音分别写一句话。6、写出形容祖国山水壮美的成语：形容山的:形容水的：7、用有关的成语写几句话来描写祖国的山水:（二、）课文1、背诵一、

5、三、四课，默写其中的重点段落。2、第一课从这几方面赞美祖国。由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语：桂林杭州西湖黄山庐山黄河长江2、人像郑成功这样的民族英雄还有：3、第三课中的特殊礼物是指老师为何把这特殊礼物送给肖邦肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为表达了他。像肖邦这样的爱国人士还有（本册学过的）4、说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。第一首诗表达了诗人的心情。第二首诗抒发了诗人的爱国热情。再默写一首爱国诗分别写杜甫、陆游的诗各一首：有关爱国的诗人还有：分别写出他的一句诗（1）（2）（三、）口语交际：介绍我国的一个民族（四）作文：写生活中的新鲜事或本学期感受最深的一次生活经

6、历。重点讲如何选材。复习二复习内容：第二单元复习目标：1、掌握本单元生字，理解词语的意思，能正确运用。2、辨析同音词，正确应用。3、背诵《船长》一文的有关段落。4、说话练习：学习采访。5、作文：学会感恩。复习过程：一、字词：（一）、强调：廉、庸、簸、薄的写法。（二）、注意多音字：着想、背着、呼号、给予、尽管。（三）、辨析同音词：先找学生说说辨析的方法，再进行强化训练。1、休养、修养（1）、他经常读书，很有（）。（2）、他在家（）了一个月，便康复了。2、截至、截止（1）、作文竞赛（）到本周五。（2）、（）八月底，本刊物已收到稿件几百篇。3、反映、反应（1）、这篇文章（）了劳动人

7、民的贫苦生活。（2）、听了教师的提示，他没有任何（）。4、顷刻间是指（）再写四个这样的词5、聚精会神形容（）再写四个这样的词6、负荆请罪出自《史记》、你还知道哪些这样的故事：二、课文重点。廉颇是（）的人。蔺相如是（）的人。有关知错就改的名言有（两句）（）负荆请罪意思是（）形容知错就改的成语还有（）学了这一课让我明白了（）2、船长哈尔威是个（）的人。他的做人之道是（）学了这一课我领悟到本文的作者是他被称为,他的代表作有。3、《爱之链》课题的意思是乔依是（）的人，学了本文，我懂得了。你联想到有关的名言有。4