2020年六年级语文下册 1 理想学案 鲁教版五四制

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1、2020年六年级语文下册1理想学案鲁教版五四制[学习目标]1、理解并积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。2、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。3、品味诗歌语言的凝炼、优美,培养学生赏读诗歌的能力。4、理解诗歌的主旨,树立崇高而远大的理想,并为之奋斗。[学习重点]1、反复朗读,品味诗歌凝练、优美的语言。2、通过关键句,探究全诗脉络,理解诗歌蕴涵的哲理。[学习难点]理解诗中的意象,联系生活体验,体会诗中的思想感情。[学习过程]一、课前预习1、给下列加点的字注音。熄灭(

2、) 脊梁()寂寥()扒窃()玷污()诅咒()洗濯()缀连()功勋()船舶()荣誉()倔强()2、解释下列词语。倔强:诅咒:寂寥:海天相吻:浪子回头:碌碌终生:绝处逢生:可望不可即:3、有感情的朗读课文,找出下面诗句的停顿或重音标注不正确的一项是()。A.理想∕使忠厚者常遭不幸。B.理想∕使不幸者绝处逢生。C.平凡的人∕因有理想而伟大。D.有理想者∕就是一个“大写的人”。4、试模仿第一节诗,以“爱心”或“理解”为内容写一段话。5、写出你积累的有关理想的名言警句。6、熟读全诗,明白各节大意,然后把相近的归并在

3、一起,按总分总完成结构图解。一、总(   ) 1()              二、分2()     3()三、总(   ) 二、课内探究1.合作探究。(1)为什么说理想是“石”,是“火”,是“灯”,是“路”,是“罗盘”,是“船舶”?这几句诗告诉我们一个什么道理?(2)你怎样理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”这两句诗的含义?(3)为什么说“理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品”?如何理解诗人所说理想更多的是带来了“被误解的寂寥”以及“寂寥里的欢笑”“欢笑里的辛酸”?2.联系实际,谈谈应怎样树

4、立远大理想,并为之努力奋斗。三、课外作业(一)课内精读第8节理想使忠厚者常遭不幸,理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个“大写的人”。第11节英雄失去理想,蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。1、这两节诗所要表达的意思是什么?2、这两节诗主要采用了什么写作手法?它有什么表达效果?3、“夸耀当年的功勋”,为什么说是“可厌”的?4、“诅咒着眼前的环境”,为什么说是“可笑”的?5、“大写的人”是指怎样的人?结合你身边的生活,列举出你所知道的“

5、大写的人”的名字,并简说其事迹。(二)拓展阅读阅读下面这首诗,回答文后问题。一个浪,一个浪无休止地扑过来每个浪都打在它脚下被打成碎沫,散开……它的脸上和身上像_________________一样但它依然站在那里含着微笑,望着海洋1、这首诗最恰当的题目是()A.海浪B.海岸C.礁石D.坚强者2、诗中的空缺处应填入的一项是()A.风掠过B.水蚀过C.刀砍过D.雕刻过3、对诗中“它”的形象理解不正确的一项是()A.一个孤独者的形象B.一个生活苦难者的形"象C.一个坚强革命者的形象D.中华民族的形象4、这首诗赞

6、美的精神是的精神。四、课堂小结:“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明的理想,“仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”是李白的理想,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”是陆游的理想,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的理想。如果说人生是海,理想便是照亮航程的灯塔;如果说人生是桥,理想便是默默支撑的桥墩;如果说人生是路,理想便是黎明开启是的启明星。因为有理想,人生才充实;因为有理想,人生才美好;因为有理想,人生才是真正的人生!愿大家从小树立崇高的理想,并为实现自己的理想而努力奋斗。我想,一个有理想的人,一定是一

7、个精神生活很充实的人,也一定是一个很高尚的人。《理想》参考答案:一、3、B4、爱心是风,卷来浓密的云; 爱心是云,化作及时的雨; 爱心是雨,滋润久旱的树; 爱心是树,为你撑起绿阴。5、(1)一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都不是顺风。——蒙田(2)人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基6、结构图解(一)总说:理想的意义(1)1、历史意义(2、3)(二)分说:2、人格意义(4、5、6、7)3、人生意义(8、9、10、11)(三)总说:鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗(1

8、2)二、1、(1)这几句诗告诉我们理想能指引我们前进的方向。(2)诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲。(3)崇高理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等,而不是个人荣誉。理想实现了,社会给你荣誉,这种荣誉只不过是理想的副产品。怀有崇高理想的人被人

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