九年级语文(下册)12《变脸》学案鲁教版五四制

九年级语文(下册)12《变脸》学案鲁教版五四制

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1、.....《变脸》【学习目标】1、了解川剧的一般特点 2、整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突 3、了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力4、了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生历程,感受他们身上所耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步【学习重点】1、把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情【学习难点】     正确认识水上漂重男轻女的世俗观念【自主预习案】1、作者简介

2、魏明伦(1941年)四川内江人14岁即开始发表习作,中国当代著名的剧作家,被誉为“        ”代表作品有                          2、关于“变脸”   变脸,原指戏曲中的      ,后来指                 的表演特技这种表演许多剧种都有,以川剧最为著名3、给加点字注音糍粑(  )(  ) 打鼾(  ) 阴霾(  )鹭鸶(  )(  )打盹(  )    黯然(    )呜咽(  )   呓语(  ) 徘徊(  )(  ) 惺忪(  )(  )   蹑手蹑

3、脚(  )4、解释下列词语愧疚:                                阴霾:怡然自得:                            睡眼惺忪:蹑手蹑脚:                            猝不及防:学习参考.....5、把握主题《变脸》是作者1997年创作的全剧共  场,本文节选的是第   场剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇,同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象,反映了             ,以及             

4、                的社会现状,从一个侧面展现了                      【课内探究案】一、创设情境,激情投入,明确目标芦花丛中,渔夫唱晚一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人,与他新买来的“孙儿”拉开家常,其乐融融老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得然而,他的愿望却落了空……为什么呢?今天,我们一起走进著名剧作家魏明伦的《变脸》,去一探究竟本节课我们的学习目标是:(见上文)二、学案引导,自主探究,指向目标(一)初读课文1、读一读学生自读课文,整体感知在读的过程中圈点

5、勾画生字词2、记一记每学习一篇课文,我们首先都要积累一些新词读完课文,你圈点勾画了哪些生字词?    (学生交流生字词,然后识记)3、说一说《变脸》的情节起伏跌宕,扣人心弦同学们,你能用一句话概括剧情吗?【拓展检测案】水上漂(唱)           老汉心并非铁石块,           是留是丢几徘徊……狗娃(抓住一线希望,急唱快板)          我比男娃子更勤快,          能干粗活能挑抬学习参考.....          下河帮你洗铺盖,          煮饭帮你劈干柴……  

6、        你桌上只添一双筷,          我不贪嘴,不挑菜,          学本事,听安排……          爷爷呀——          你收个孝顺的孙女划得来!水上漂(唱)          可怜可爱,          好灵好乖,          催人滚滚泪!          背着狗娃揩……(返身望天三思)          雁鹅阵阵飞天外,          炊烟袅袅起楼台          我家香烟今何在?          愧对祠堂祖先牌          养儿方能续

7、后代          女生外向遭祸灾          事出无奈,          快快丢开          狗娃休把老汉怪——          重男轻女自古来!水上漂心一横,跺脚踢开女孩,跳上小舟,轻篙一撑,船如箭发,开往下游   狗娃沿着河岸追赶小舟,踏进浅水呼唤爷爷,水漫到膝,波涌到腰……水上漂回头一看,女孩在水中沉浮!水上漂    死丫头,不要命了!          老汉嘴上大骂,行动却很果断——投河救人!          艺人不愧外号水上漂,弄潮之术极高,迅速救起女孩1、从上面节选

8、文字看,狗娃和水上漂各有怎样的性格特点?学习参考.....                                                                                                                                    2、上面这段文字中,水上漂重男轻女的性格,在其心理和行动上存在明显的矛盾,试找出表现此矛盾的内容             

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