小学英语教案董立芳

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□小学2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、了解奥运会的运动项目二、自己喜欢的运动项目和不喜欢的运动项目三、运动会的图片四、展示自己喜欢的运动二、教学课题1、语言技能针对三年级的学生来说语言技能包括听、说、读三个方面的技能以及这三种技能的综合运用能力。在本课的学习中要求学生能跟读本课的单词、句子，及灵活运用新句型“Ilike…”和“Idon’tlike…”表达个人爱好。2、语言知识“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型是本课的主要知识语言，在教学中，教师通过自己的

2、肢体语言，喜欢与不喜欢的动作来帮助学生体会这两个句子的意思。并帮助学生能运用这两句话来表达自己的意愿。3、情感态度本课的主要知识点本身就是要学生表达自己的喜好，教师在教学中，只出示了语言点，由学生自己来选择说喜欢还是不喜欢哪种运动，学生可以根据喜好谈论事务，尊重了学生的个人情感，并能更准确的体验知识语言。4、学习策略在教学中通过学生自主学习、创设情景；通过老师、同学之间交流等多种方式进行语言学习，，培养了学生积极合作的意识。5、文化意识教学内容需要根据学生的年龄特点、及与运动相关的奥运逐步扩展文化知识的内容和范围。三、教材分析本课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模

3、块第一单元。《Ilikefootball.》的第一课时。本课要解决的主要知识点是“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型。并通围绕操场上的运动项目：football,basketball,tabletennis,morningexercise展开教学，进行句型交流，使学生在情景中掌握教学内容，巩固、运用这两个句型。四、教学策略与方法以活动教学为主，采用多样的评价方式。据学生的年龄特点和兴趣爱好，遵循真实性原则，组织丰富的课堂活动，采用直观教学法、全身反应法、情景教学法进行教学。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。五、教学过程Step1:Wa

4、rmingupunit1Ilikefootball.1.GreetingsT:Hi,boysandgirls.GoodmorningSs:Goodmorning.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.Singasong:T:Ok,Doyoulikesongs?Ss:Yes.T:OK.Now,let’ssingsomesongs.Ss:(sing“Goodmorning!“Oldmacdonaldhadafarm”Step2:Presentation1.leadin“Ilike…”and“

5、Idon’tlike…”Frist,wewillreviewsomewordsinlastlesson.T:Look,what’sthis?S:It’sacat/dog/panda/lion/tiger/elephant/monkey.2.T:Ilikecatpandaanddog.Idon’tlikelionorelephant.(Askstudentstosaythesimilarsentences.Iftheycan,giveonepoint.)http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetai

6、l&word=%B0%C2%D4%CB%BB%E1%CF%EE%C4%BF&in=483&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=132442648695&ln=1965&fr=&fm=hao123&fmq=1080387173343_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di132442648695&objURLhttp%3A%2F%2Fpic.nipic.com%2F2008-03-25%2F2008325142455283_2.jpg&fromURLhttp

7、%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fvector%2Fzhuanti%2F131516.html&W708&H510&T7587&S92&TPjpStep3:practice.T:Now,let’sgototheplaygroundanddosomesports.First,We’lllearnsomenewwords1.learnthekeywords.Repeatanddotheactionsfootballbasketballtable-tennismorning-exercise(Tcanshowouttherealthings