大班音乐活动（圣诞节）-铃儿响叮当

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1、幼儿教育：________大班音乐活动（圣诞节）——铃儿响叮当教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐活动（圣诞节）——铃儿响叮当活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。活动重点：熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动难点：激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。活动准备：磁带，钢琴，曲谱。活动过程：一、开始部分。1、练声：《山谷回音

2、真好听》、《卖报歌》。2、律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。二、谈话导入活动。1、幼儿初步欣赏音乐。师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，你们认真听，然后告诉我这首是什么节日的歌曲?听到歌曲后有什么感受?师小结：圣诞节是西方基督教为了纪念耶稣诞生的一个节日，而这首铃儿响叮当正是西方人们在圣诞节的时候经常唱的歌曲。后来圣诞节就传到了很多国家，同样也传到了中国。铃儿响叮当这首歌也跟着传到了中国，就有人把它翻译成了中文。2、师：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。1、教师范唱，请幼儿

3、边拍手边欣赏歌曲。师：歌曲里唱了什么?(引导幼儿说出歌词内容，如果幼儿说不出，再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。)第4页共6页2、欣赏音乐第二遍。师：小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢?(圣诞老人的雪橇的驯鹿上。)师：它是怎么响的?(引导幼儿说出歌词内容)3、幼儿讨论后老师小结：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……。教师完整的朗诵歌词内容。4、师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭。我们一起把这首歌的歌词念一遍吧!听听谁的声音最好听。四、完整练习

4、歌曲。1、教师：你们想学这首好听的儿歌吗?请你们和老师配上音乐完整的唱一遍。2、鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱，增加趣味性，熟练歌词。教师小结：圣诞老人说听到了你们的歌声，但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗?五、结束部分。1、引导幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。2、师小结：今天我们学了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字：铃儿响叮当)第4页共6

5、页第4页共6页大班音乐活动：三只小猴崇明县北门幼儿园林凤活动目标：1、尝试运用看图谱的方法，理解记忆歌词，并学唱歌曲《三只小猴》。2、有初步安全意识，知道不能在床上乱跳。活动准备：1、歌曲的音乐2、自制歌曲的图谱3、歌曲的活动过程：一、导入：你喜欢什么小动物？1、完整听纯音乐三段：2、再听，猜猜猴子在干什么？3真的吗？看看二、完整欣赏动画片一遍。说说到底发生了什么事？三、看图谱：1、练习看前奏、间奏2、重点练习唱“有一只猴子头上摔了一个包”四、完整欣赏动画片，前三段有图像，第四段无图像，只出现音乐。听了第四段，

6、感觉怎么样？第5页共6页五、再出示图谱，第四段说说什么意思？六、分组演唱歌曲（分成和图谱两组）七、游戏好听的歌曲不仅可以唱，好可以做游戏。做游戏的话可以几个人玩？指导幼儿分角色扮演三只小猴。体验游戏的乐趣。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页