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《人教版小学三年级英语上册教案《Unit2Colours》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版小学三年级英语上册教案Unit2CoIours教学设计教材分析本单元主要围绕颜色展开的,穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Let'slearn&Let，sdo的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：red,yellow,green,blue,及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。二学情分析三年级的学生刚接触英语时间不长,对英语还充满了好奇心，颜色也是学生很感兴趣的一个话题,这些都有利于新知识的
2、教学。同时,学生在第一单元就已经掌握了"Showme・・・“的句型，学习本课的Let，sdo就具有一定的知识基础。三.教学目标1•知识目标:(1)能听说认读redzyellow,green,blue四个颜色单词。⑵能听懂"showme...."的指令来练习和运用有关颜色单词。2•能力目标：(1)让学生熟练运用所学颜色单词，能对身边事物进行简单描述。(1)学生能够根据指令做动作。3.情感目标：(1)通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。⑵让学生辨色彩，感受生活,提高学生热爱生活的意识。!1!■教学方法按照学生的认知规律，我采用情景创设法，直观演示法，游戏法等教学方法。五、教学重难点教
3、学重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Let'sdo部分。教学难点：四个颜色单词的读音,尤其是green中gr的发音。六、教具准备教师准备：多媒体课件，五彩的花朵，四个颜色的水彩笔。学生准备：英语课本,水彩笔。七、教学过程：(—)热身T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Hello,I*mMissLu.Whatsyourname?S:Hello,I*m....教师走到学生中和单个学生sayhello打招呼。T:Now,let1ssingasong,OK?Ss:OK.教师播放歌曲《Hello》，请学生边听边拍手，并有节奏地吟唱。(二)新课展示
4、1、出示花束,引导学生用颜色的词来形容，引出Colours,教师板书课题。(幻灯片出示unit2Colours)并教读2、四个颜色单词(1)课件出示QQ农场图片教师告诉学生，在QQ农场的商店里买了四种植物的种子，每种种子会结出不同颜色的果实，让同学们观看种子的成长过程，猜一猜是哪种植物，果实是什么颜色?学生猜出四种植物：红色的番茄，黄色的香蕉，绿色的西瓜，蓝色的蓝莓。(2)初识颜色单词教师点击课件，岀示番茄的图片。领读红色red/学生跟读。同法学习yellow、green,blue三个单词。(1)颜色单词认读课件出示颜色转盘图片，教师再次领读四个颜色的单词，然后指转盘上的颜色,指哪个颜
5、色请学生们把这个颜色用英语说出来。(2)学习单词"red""yellow"7/green""green"教师问学生下过雨后天边会出现什么?学生答彩虹。教师接着请同学们观看视频看看Sarah,ChenJie和WuYifan看到了什么?他们之间说了什么？打开课本15页，学习四个颜色单词和两个句子，板书单词和句型。读单词和句子,各种形式读,老师先领读,男生女生读,开火车读,小组读等。（5）考眼力，说颜色课件出示四种颜色的太阳花，一朵朵出现，教师提问"Whatcolourdoyousee?"请学生起来用"Isee....句型说是什么颜色。课件快速闪现不同颜色的气球，教师提问〃Whatcolour
6、doyousee?"请学生起来用"Isee...."说是什么颜色。（预设:学生可能回答问题时只回答颜色的单词，要告诉学生完整的用"Isee...."句型说一句话，）（6）送你一朵花教师拿起五彩的花束走到学生中间，向单个学生提问"Whatcolourdoyousee?"学生起来用〃ISCO....句型说是什么颜色,答对的学生教师将这朵花送给她/他。3.Let1sdo教师播放Let'sdo的动画视频，学生先看一遍,然后跟读两遍。教师举起不同颜色的水彩笔,领读一遍，学生举起相对应的颜色,跟读。学生开火车说,分小组说,男生女生说。（三）趣味操练1•我说你做：把学生分成两组,教师说口令"Showm
7、e…〃一个组学生举起相对应的颜色，另一个组学生看对方举的颜色对不对？2.剪刀石头布：教师请一个男生一个女生，拿着U!讲台前来剪刀石头布，赢了的学生说口令，输了的学生做动作。（这个过程中，只叫了两个学生上台表演，坐在座位上的学生可能没有参与进来，教师鼓励下面的学生也跟着台上学生的指令做动作。）㈣课堂总结教师领着学生齐读板书，总结本节课学的知识。（五）作业布置1、读单词和句子3遍。2、把学到的单词和句子回家念给爸爸妈妈听。八、板书设计U
