三年级英语上册unit2colours教案

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1、Unit2Colours教案太平中心完小袁焱平教材分析：本课时是PEP小学英语三年级上册Unit2Colours中的A部分，包括Let’slearn.Let’sdo.Let’stalk.和Let’splay等相关内容。以“颜色”为话题展开教学活动，这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语体系中是必不可少的，它不仅贴近孩子的生活实际，而且富有很强的实用性和趣味性，孩子很有兴趣去学习和接受。教学目标：1、知识与技能目标：1)能听、说、认读red,yellow,blue，green四个单词和句型Is

2、ee…并在真实情景中运用。2)能完成Let’sdo部分。2、过程与方法目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。3、情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，在活动中培养学生的竞争意识。教学重难点：重点：1）能听说认读四个颜色单词并运用。2）能完成let’sdo部分难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。教学准备：多媒体课件、苹果树卡片、所学颜色的苹果图片、在四线格上写的颜色单词卡片、蜡笔教学过程：Step1WarmingupT:Goodmor

3、ningboysandgirls.S:GoodmorningMissYuan.T:Howareyou?S:Finethankyou.Howareyou?T:I’mfinetoo.Showmeyourhand,let’ssing.Step2Presentation----let’slearn1、玩“猜一猜”的游戏，引出本课新单词（你们知道吗？老师在这棵苹果树上摘了一棵种子带回了我们的校园，在同学的呵护下它变成了一棵五彩树，结出了五颜六色的苹果，让我们一起去看看，都有些什么颜色吧！摘一个自己

4、最喜欢的颜色的苹果送给自己最爱的人）让同学们亲自参与实践来接触本课将要接触到的单词。2、T:Whatcolourisit?S:…(学生用中文说出所猜颜色)T:HowtosayitinEnglish?(出示准备好的相应颜色苹果图片并附上单词卡片，采用歌谣形式来教授同学们学习这些新单词3、Play“Whatismissing?”game(在游戏中教授完这些新单词以后，让同学们自行记忆一段时间并告诉他们之后再来玩一个小游戏，以此来进一步熟悉和巩固刚开始所学的单词)T:Whatismissing?S:redyell

5、owbluegreenT:YesorNo?(在这个过程中纠正发音，并歌谣再次教授，对回答对的同学进行小红花奖励，激励他们)Step3Practice引出句型，游戏巩固（听说我们学校有这么一棵美丽的苹果树，小花们也忍不住前来观看了，出示今天所学颜色的小花，引入今天所学句型，Isee…并用歌谣教授）Step4extensionandsummary1、let’sdo学生听指令拿出不同颜色蜡笔例：showmeredyellowbluegreen2、let’scheck小组合作，由一名掌握熟练的学生说指令，其

6、他人拿出所说的蜡笔，并重复指令中表示颜色的单词。例：showmeyourredcrayon.---redredred!Step5HomeworkDrawapictureofschoolthings(学习用品）andcoatedwiththecolouryoulike.（画一幅画，画一个书包，并画出里面的学习用品，然后将这些学习用品涂上自己喜欢的颜色）板书设计:Unit2Coloursred红色[red]yellow黄色['jeləu]Isee…green绿色[gri:n]showme…blue蓝色[blu:]