初中语文考前要点辅导

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1、初中语文考前辅导一．汉字书写：1.根据拼音写汉字：语段考查的汉字都是最常用的基本汉字，要把字形写正确，写端正，避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应考场上默念一遍，根据语境，考虑形声字的可能。写完把字词放入具体语言环境通读一遍，检查审核。2.选词填空：这是词语运用的考查题，学生和老师都会认为是一道送分题，要根据语境作出正确的选择。一定要看清题目要求，是“填写词语”还是“填写序号”。二．选成语：1、成语的选择其实就是看成语的各个方面和句子的各个方面是否协调。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。2、成语中的语境是经过命题者强化

2、了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意其整体性和联系性。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。三．仿句：要做到“四统一”：（1）话题要统一，（2）句式要统一，（3）修辞要统一，（4）色调要统一，要求具有一定的灵活性，只要色调统一，内容是灵活的，能体现学生的创造力和审美情趣。一看修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语。例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”

3、这句子的仿写。我们通过审题可以知道：（1）要保留“没有……，可以有……”；（2）可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天；（3）得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的澎湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。四、标点问号：问号虽然表示疑问句后的停顿，但不是所有有疑问意思的句子后面都要使用问号。使用问号时应注意以下几点：1.有些句子虽然有疑问代词或疑问格式，但整句不是疑问语气，不能用问号。2.在选择问句中，问号只能放在句末；连续发问时，每句话末尾用句号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选

4、择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。3，倒装句中问号不能置前。主谓倒装的疑问句，虽有句子成分的倒置，，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，问号放句末。冒号：冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。使用冒号时应注意：不是一见到“说”“道”之类的词语后面就用冒号，间接引语时应用逗号。当说话人在引语的最前面时，“说”后面加冒号；当说话者夹在引语中间时，“说”后面加逗号；当说话者出现在引语的最后时，“说”后面加句号。引号：引号标明行文中直接引用的话，还可用来标明需要着重论述的对象中具有特殊含义的词语。

5、。在使用引号时，要特别注意引号与句末点号的位置：1.引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面；2.引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。省略号：省略号标明行文中省略的话。使用时应注意：1.省略号前如果是句号、问号、叹号、冒号、引号则仍照点；如果是顿号，分号，逗号应省去不点，因为省略号本身就表示应有停顿，只是意思未完。2.省略号后的标点，除后引号外，一般因文字已经省略，标点也应省略不点。3.表示列举未尽，可用省略号，或用“等”，但两者不可同时使用。五、病句1、中考常见病句类型：（1）用词不当（4）成分残缺（2）搭配不当（5

6、）词义重复（3）语序不当（6）不合逻辑2、辨别修改病句的方法、步骤：一读、二画、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二画：画出需要修改部分，以便进行分析、修改。三改：进行增、删、调、换。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。3、修改病句要遵守两条原则：A、无病不改，以免弄巧成拙。B、保持原意，尽量少变少改。阅读下面的文字，完成文后各题。汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随

7、着子孙后代。千年汀江水哺育了勤劳的客家人，坚固的城墙却坚守了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个.穿越时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。（1）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。（2）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。活动设计题一般出现在综合性学习部分，包括活动栏目的设计、刊物栏目设计等。活动栏目的设计必须依据活动和栏目的主题，语言简洁，注意字数的限制。有时要求仿照例子再设计几个活动项目