八 年 级 上 册 英 语 教 学 工 作 总 结

八 年 级 上 册 英 语 教 学 工 作 总 结

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1、八年级上册英语教学工作总结多文学校符小兰  本学期,我担任八年级三个班的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已将要结束,现就本学期教学工作总结如下:  一、学生的基本状况:  学生英语拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣较缺乏,学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础弱,听写能力有待加强,阅读理解能力较差,口语表达需要加强训练。  二、采取的措施:  1、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花

2、费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 为了改善学生的学习兴趣,提升学习能力,本学期,在教学过程中,我努力从以下几方面努力,并且得到一定的收获。1,教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.一学期下来,学生的这些能力都有适当地提升。特别是阅读方面,经过一学期的有目的的训练,学生掌握了一定的阅读技能,比如抓中心句,围绕问题阅读,如何处理文中一些疑难词句。2,抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,反复朗读,加深印象和理解,提

3、高学生记忆单词和句型的能力。  3、结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语言表达能力。  4、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。  三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法:  1、教的方面:  深入了解和分析学生情况,有针对性地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前稍高。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。  2、学的方面  一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心,从小事从感恩开

4、始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。经过一学期努力,大部分学生都觉得英语稍有进步,以前不要说是背,读都读不顺,而现在有些学生还能背些英语对话了。总之,经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。我付出了,一定有收获。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高本班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。也希望在未来的日子里,能在领导、老师的指导下,取得更好成绩。2019-1-16  篇2:八年级上册英语教学工作总结  转眼这一学期

5、的工作已接近尾声,回顾这半年的工作,有收获也有不足,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结:  一、思想政治方面  在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治、业务学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。  二、业务素质方面  为了提高教学能力,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了

6、一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习,认真领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,听课15节,以此来共同提高业务水平。认真写好教学反思、并及时进行整理,升华为随笔和经验。  三、教育教学工作方面  这学期我担任的是八年级一班的英语教学。由于民工子弟学校很多学生无法在本地参加中考,上学期末,班里成绩好的一部分学生转学回老家,班里现有学生基础差,我在实践中积极探索新的教学方式,研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,开展

7、了“如何学好英语”等活动,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验。具体成效如下:  1、充分认识教材的特点,了解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材,针对的是有一定英语基础的学生,起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗

8、上口又容易

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