PEP小学五年级上册英语复习计划

《PEP小学五年级上册英语复习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、PEP小学五年级上册英语复习计划   一、复习目标    1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。    2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。   3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。   4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。  5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。   二、复习内容    1、课文      1)学生能够正确拼写let’s learn课后单词   

2、  2)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文      3)Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)     2、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1) 按词性归类复习单词。  2)按词汇表复习单词。   3)词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。     3、句子。 句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。     1) 指导学生在语境中复习句子。    2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语

3、法知识。    3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。   根据题型进行专项复习     三、复习要点：     (一)、突破重点和难点   1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。  2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。  3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。  (二)、回归课文、联系实际         语言知识转化为语言技能，

4、须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。     四、学生状况分析：   1.大部分学生对学习英语有兴趣;   2.学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显;  3.学生记忆单词、句子有困难;  4.学生对单词掌握不好,学过就忘.  五、相应措施:   1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维

5、;    2.发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距。 3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;   4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.                     六、复习方法及原则    1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习

6、内容，提高学生整体运用知识的能力。 2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。     3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获

7、得进步。    4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。     5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。七、时间安排：  时间   内容备注 1月15日 ----2月5日 1.15---1.25Review1 (单词、句型) 1---3 单元测试 Review2(单词、句型) Review

8、3(单词、句型) 1.25---2.5Review4(单词、句型)4---6 单元测试 Review5(单词、句型)Review6 (单词、句型)