四(2)家访手记

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1、附件二：家访手记学校：家访日期：2015年9月25日学生基本情况姓名性别女民族汉出生年月籍贯所在班级学生家庭基本情况家庭性质☑城市□县镇□农村是否西安生源是现家庭住址：主要家庭成员构成姓名性别与本人关系联系方式（电话及邮件）女母亲男外祖父女外祖母家庭收入情况年收入10万监护人学生在家学习生活情况学生在家能自觉完成学校布置的各项作业及任务，做到课前预习，课后复习，积极拓展课外知识，爱好兴趣广泛。生活上经常帮助家人做一些力所能及的家务劳动，自己的衣物基本做到自己洗。性格开朗，积极向上。家长意见及建议学校老师认真负责，对孩子有耐心，作为家长，我

2、们很庆幸遇到这么好的老师。希望以后能更严格要求孩子，我们家长也会积极配合。过程及效果1、了解学生在家的学习情况和表现。2、与家长交流学生在校的学习情况和表现。3、存在的问题与家长交流。4、与家长商讨解决的办法。5、与家长达成共识心得体会及下一步工作设想看到，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。教师签名;2015年9月2

3、5日注：在家访过程中的所见所闻、心得感悟等详细内容可另附页附件二：家访手记学校：家访日期：2015年9月29日学生基本情况姓名性别男民族汉出生年月2006.5.26籍贯所在班级学生家庭基本情况家庭性质□城市□县镇□农村是否西安生源是现家庭住址：主要家庭成员构成姓名性别与本人关系联系方式（电话及邮件）男父子女母子家庭收入情况一般监护人学生在家学习生活情况在家学习比较刻苦用功，性子比较犟。家长意见及建议孩子在学校比较调皮，经常与班级学生发生冲突，作为家长我们也经常批评教育，望老师在学校能多关注，多教育。谢谢。过程及效果1、了解学生在家的学习情

4、况和表现。2、与家长交流学生在校的学习情况和表现。3、存在的问题与家长交流。4、与家长商讨解决的办法。5、与家长达成共识心得体会及下一步工作设想这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。教师签名：年月日注

5、：在家访过程中的所见所闻、心得感悟等详细内容可另附页。附件二：家访手记学校：家访日期：2015年10月12日学生基本情况姓名性别女民族汉出生年月籍贯所在班级学生家庭基本情况家庭性质□城市□县镇□√农村是否西安生源是现家庭住址：主要家庭成员构成姓名性别与本人关系联系方式（电话及邮件）男爸爸女妈妈男哥哥家庭收入情况一般监护人学生在家学习生活情况白天在托管，晚上回来在家自觉复习。生活习惯各方面良好，也爱干净，会帮忙做点家务，是个懂事的孩子。家长意见及建议加强孩子户外活动实践，避免出现高分低能的情况，也减少对孩子的学习压力，不让孩子死读书，培养孩

6、子各方面兴趣，让孩子全方面发展，当然，这也少不了老师们的辛苦栽培。过程及效果1、了解学生在家的学习情况和表现。2、与家长交流学生在校的学习情况和表现。3、存在的问题与家长交流。4、与家长商讨解决的办法。5、与家长达成共识心得体会及下一步工作设想要听取家长的建议加强孩子户外活动实践，避免出现高分低能的情况，也减少对孩子的学习压力，不让孩子死读书，培养孩子各方面兴趣，让孩子全方面发展。教师签名：2015年10月12日注：在家访过程中的所见所闻、心得感悟等详细内容可另附页。附件二：家访手记学校：家访日期：15年10月19日学生基本情况姓名性别男

7、民族汉出生年月籍贯所在班级学生家庭基本情况家庭性质□城市□县镇√□农村是否西安生源否现家庭住址：主要家庭成员构成姓名性别与本人关系联系方式（电话及邮件）家庭收入情况5000元/月监护人学生在家学习生活情况作业都能按时完成，偶尔有错的,不是不会,还是习惯不好,没有养成仔细认真的好习惯。家长意见及建议小学生还是比较听老师的话，希望老师能严格要求，赏罚分明,有压力才有动力，学习才会进步过程及效果1、了解学生在家的学习情况和表现。2、与家长交流学生在校的学习情况和表现。3、存在的问题与家长交流。4、与家长商讨解决的办法。5、与家长达成共识。心得体

8、会及下一步工作设想1、适当的听取家长的建议赏罚分明,有压力才有动力，学习才会进步。2、该生学习状态较好，就是有时候有些粗心。应该在学习生活中培养细心的好习惯。教师签名：2015年10月19日注