“争创魅力班级、争做魅力学生”活动实施方案

《“争创魅力班级、争做魅力学生”活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、团结路小学“争创魅力班级、争做魅力学生”活动实施方案一、指导思想为营造浓厚的校园文化氛围，创建和谐、文明的育人环境，激励和引导全校学生自觉自愿提升个人魅力，围绕塑造“雅言善行、诚信好学、乐观自信、踏实担当”幸福师生这一目标，学校决定从2017年起开展魅力学生、魅力班级评选系列活动。二、评选范围及条件凡团结路小学所有教学班、在校学生均可参加评选。三、魅力学生评选类别及标准1、“爱心”魅力学生：关心同学，能从身边小事做起，为别人排忧解难。在工作中不计报酬，任劳任怨。不计所得，积极参与帮扶及捐献活动，且表现突

2、出。2、“好学”魅力学生：学习踏实学业优异，喜欢博览群书，与书籍相伴，并能及时把读书心得、学习体会交流发表在校讯通博客，和大家一起分享阅读的快乐。3、“阳光”魅力学生：①爱好广泛，乐观自信，注重特长发展，积极参加社团活动，深受师生的喜爱、家长的认可。②家庭确实存在困难或个人有疾病，但仍以巨大的勇气接受挑战，懂得感恩，以积极的心态对待学习和生活，用对生活的热爱点亮自己，也照耀他人。4、“责任”魅力学生：①对学校及社会有责任感，能积极参与社区、学校社会实践活动，能提出合理化建议和意见。②在班级中能主动承担“

3、小卫士”“小公物管理员”等角色，踏实肯干，是老师的小助手，同学的好伙伴。5、“金手指”魅力学生：在小制作、小发明中有创意作品展示，能体现自己的创造力与创新精神。四、魅力班级评选标准1、班级室内外卫生一贯良好，在历次检查中均表现突出，受到学校和上级表扬。2、纪律检查评比任课教师及家长认可度高，班级学生没有严重违纪现象发生。3、班级学生阳光、健康，参与学校各项活动团结一致，表现突出。4、班级文化建设成效显著。五、组织实施办法和程序（一）成立评委会组长：成员：（二）参评、评选的办法与步骤魅力班级、学生评选拟每

4、年进行一次。首次评选拟在本学期其中模拟试运行，期末评选出首批魅力学生、班级。评选活动共分为自定参评目标、积极争创、自我推荐、班级推荐、确定候选人阶段、公示及宣传学习阶段、公众投票及验票统计阶段、评委会最终决定及揭晓、表彰阶段九大阶段进行，具体实施步骤如下：1、自定参评目标阶段班级和学生在学期初，根据学校设定的争创魅力学生的名称或自定争创名称，确定班级和个人的争创目标。2、积极争创阶段班级和学生根据确定的争创目标，制定争创计划，并开始实施，同时记录争创过程，收集争创成果。3、自我推荐阶段年末，班级和学生根

5、据争创情况，向学校、班主任及班委会自我推荐，同时写出书面自荐材料、提供争创成果。4、班级推荐阶段班主任和班委会根据学生自荐材料及争创成果，符合要求者确定为班级候选人，并把其中特别优异者推荐给学校评选委员会作为校级评选候选人，填写“魅力学生评比推荐表”。5、确定候选人阶段评审委员会对班级和个人的事迹材料进行审核，符合要求的班级和个人人选确定魅力班级和学生候选人。6、公示及宣传学习阶段通过多种途径将候选班级、候选个人名单及事迹向全校公布，广泛宣传候选班级和个人的先进事迹，广泛听取和征求教师、学生意见。7、全

6、校投票及验票统计阶段全校教师通过浏览校园网专栏或阅读了解候选班级和个人事迹后公开投票。8、评委会最终决定及揭晓阶段评审委员会根据公众投票的情况，结合对候选班级、候选个人进行的全面考核和综合评议，最终评选出魅力班级、魅力学生获得者。9、表彰阶段每年年末学校将举行隆重颁奖典礼，为“魅力班级”、“魅力学生”颁发奖状，并通过各种形式进一步对其优秀事迹进行校园内外的大力宣传，在班级和学生中掀起学赶先进、争当先进的热潮，在社会上展示团小学生及学校的美好形象。（三）具体实施要求1、各年级要高度重视本次评选工作，及时做

7、好活动的宣传发动工作。　2、各年级在确定本班候选人时，要本着鼓励学生多方面进步的原则考虑，只要合乎要求，尽量多选，让学生从中体验到成功的快乐。3、有以下情况发生不评魅力班级和魅力学生：有重大安全事故和打架斗殴发生；上级来班检查受到点名批评；出现辱骂学生会或出现打人倾向的班级；造假班级4、魅力班级和学生候选人须严格按要求填写推荐表一式一份，并附候选人400字左右事迹材料一式一份，个人还要准备一张近期生活照（数码照），同时附带相关争创成果。六、评选方法1.材料积分2.师生投票3.学校评议七、评选原则1.坚持

8、“公平、公正”的原则。学校成立评审委员会，整个过程坚持标准、严格把关，在学生、教师共同参与民主投票的基础上，学校进行集中评议。2.坚持实事求是的原则。对评选中弄虚作假者将取消评选资格。八、表彰与培养办法1．评选出的优秀，授予“魅力班级”、“魅力学生”荣誉称号，召开隆重的颁奖大会颁发荣誉证书。2、获得者将在校园张榜公示。3.获奖班级和个人的事迹通过学校网站等媒体进行宣传。4.“魅力班级”在同等条件下评先优先。5．获得“魅力学生”称号的学生，优