争创魅力班级

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1、“争创魅力班级、争做魅力学生”活动实施方案  一、指导思想为营造浓厚的校园文化氛围，创建和谐、文明的育人环境，激励和引导全校学生自觉自愿提升个人魅力，围绕塑造“乐观自信、责任创新、学业优异、文明高雅”这一目标，学校决定从2012年起开展魅力学生、魅力班级评选系列活动。二、评选范围及条件凡舞钢市第二小学所有教学班、在校学生均可参加评选。三、魅力学生评选类别及标准 1、“创意”魅力学生：在小制作、小发明中有创意作品展示，能体现自己的创造力与创新精神。2、“爱心”魅力学生：不计所得，积极参与帮扶及捐献活动

2、，且表现特表突出。3、“阳光”魅力学生：家庭确实存在困难或个人有疾病，但仍以巨大的勇气接受挑战，用对生活的热爱点亮自己，也照耀他人。4、“责任”魅力学生：对学校及社会有责任感，能积极参与社区、学校社会实践活动，能提出合理化建议和意见。5、“阅读”魅力学生：喜欢博览群书，与书籍相伴，并能及时把读书心得发表在校讯通博客，和大家一起分享阅读的快乐。    6、“微笑”魅力学生：爱好广泛，乐观自信，能够欣赏别人，懂得感恩，以积极的心态对待学习和生活，深受师生的喜爱、家长的认可。 7、“勤劳”魅力学生：能自觉

3、、主动地参与校内外的劳动，任劳任怨，不计个人得失。8、“奉献”魅力学生：关心同学，能从身边小事做起，为别人排忧解难。在工作中不计报酬，任劳任怨。四、魅力班级评选类别及标准 1、优美型魅力班级：班级室内外卫生一贯良好，在历次检查中均表现突出，受到学校和上级表扬。2、爱心型魅力班级：在学校集中举行的帮扶及捐献活动中表现特别突出，且学生都具有爱心，得到大家认可。3、守纪型魅力班级：在学校检查中纪律检查成绩优异，且班级学生没有严重违纪现象发生。4、阳光型魅力班级：班级学生阳光、健康，参与学校各项活动团结一致

4、，成绩优异。而且能用对生活的热爱点亮自己，也照耀他人。五、组织实施办法和程序（一）成立评委会组长：李相丽成员：刁东雯张二杰刘兴源高翠平李秀云黄红云翟慧月（二）参评、评选的办法与步骤魅力班级、学生评选拟每年进行一次。评选活动共分为自定参评目标、积极争创、自我推荐、班级推荐、确定候选人阶段、公示及宣传学习阶段、公众投票及验票统计阶段、评委会最终决定及揭晓、表彰阶段九大阶段进行，具体实施步骤如下：1、自定参评目标阶段班级和学生在学期初，根据学校设定的争创魅力学生的名称或自定争创名称，确定班级和个人的争创目

5、标。2、积极争创阶段班级和学生根据确定的争创目标，制定争创计划，并开始实施，同时记录争创过程，收集争创成果。3、自我推荐阶段年末，班级和学生根据争创情况，向学校、班主任及班委会自我推荐，同时写出书面自荐材料、提供争创成果。4、班级推荐阶段班主任和班委会根据学生自荐材料及争创成果，符合要求者确定为班级候选人，并把其中特别优异者推荐给学校评选委员会作为校级评选候选人，填写“魅力学生评比推荐表”。5、确定候选人阶段评审委员会对班级和个人的事迹材料进行审核，符合要求的班级和个人人选确定魅力班级和学生候选人。

6、6、公示及宣传学习阶段通过多种途径将候选班级、候选个人名单及事迹向全校公布，广泛宣传候选班级和个人的先进事迹，广泛听取和征求教师、学生意见。7、全校投票及验票统计阶段全校教师通过浏览校园网专栏或阅读了解候选班级和个人事迹后公开投票。8、评委会最终决定及揭晓阶段评审委员会根据公众投票的情况，结合对候选班级、候选个人进行的全面考核和综合评议，最终评选出舞钢市第二小学首届魅力班级、魅力学生获得者，同时在校园网、校报上进行公示。9、表彰阶段每年年末学校将举行隆重颁奖典礼，为“魅力班级”、“魅力学生”颁发奖状

7、，并通过各种形式进一步对其优秀事迹进行校园内外的大力宣传，在班级和学生中掀起学赶先进、争当先进的热潮，在社会上展示二小学生及学校的美好形象。（三）具体实施要求1、各年级要高度重视本次评选工作，及时做好活动的宣传发动工作。　2、各年级在确定本班候选人时，要本着鼓励学生多方面进步的原则考虑，只要合乎要求，尽量多选，让学生从中体验到成功的快乐。3、有以下情况发生不评魅力班级和魅力学生：有重大安全事故和打架斗殴发生；上级来班检查受到点名批评；出现辱骂学生会或出现打人倾向的班级；造假班级4、魅力班级和学生候选

8、人须严格按要求填写推荐表一式一份，并附候选人400字左右事迹材料一式一份，个人还要准备一张近期生活照（数码照），同时附带相关争创成果。六、评选方法1.材料积分（1）爱心型、创意型、阳光型、阅读型魅力学生；优美型、爱心型、守纪型班级根据学校组织的活动成绩、提供的事实材料（博客、考试成绩、活动记载、检查记录等）为依据评选，按50%计入总成绩；（2）微笑型、勤劳型、责任型、奉献型魅力学生；阳光型魅力班级依据上交的事迹材料，按50%计入总成绩。2.师生投票全体师生投票评选，按