2016年3月16日班级常规有效管理的一些做法

《2016年3月16日班级常规有效管理的一些做法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、强化常规管理管理促成习惯习惯成就未来------关于班级常规管理的几点做法尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天在这里和大家交流班级常规管理方面的问题，我感到非常荣幸！在座的各位都是非常优秀的，教学经验非常丰富、值得我学习的榜样。我只能在这里和大家一起回顾一下一年来自己在班级常规管理和教学中的一些做法，如有不当之处，敬请各位批评指正。一、建立一支强有力的班干部队伍，为常规管理做保障。一年来，大部分班干部自律意识、责任感、担当精神、管理能力得到了加强，而且出现争着管理、争着承担的状况，班干部的能力提升很快。班委会成员主动组织开展阶段总结会、

2、完善和修订班规班纪会、管理讨论会等等，我觉得让所有的班干部拧成一股绳，树立团结就是力量的整体思想是很好的。不要对班干部的职责划分的过于明了，否则会出现单打独斗的不利局面，负责任的多了，正能量的多了，消极的、懒散的、调皮拐蛋的、不思进取的学生就少了，营造一个积极进取的班风氛围。对班级的常规管理工作起到了齐抓共管的良好局面。二、合理、有效利用教育环境和资源，整体和分散管理相结合。充分利用家长会、家校联系、个别谈话、微信平台对家长提出有效的、合理的教育孩子技巧和要求。把家庭教育放在非常重要的位置上，特别是家长会上更多的是对家长提出一些阶段性的、

3、合理化的意见要求和目标，把班级整体管理和学生素质教育尽量分散、摊派在每一个学生家长身上，比如孩子的思想动态、安全意识、生活学习习惯、心智和状态等等。每天利用微信群亲自发送各科家庭作业，跟踪检查和3反馈完成情况；鼓励先进，弘扬正气；对阶段性出现的典型性的问题发出批评的声音和适时曝光，让各位家长进行自查、反思、抨击、讨论，树立正能量；适时转载、转发、编辑一些有关家庭教育的思想、方法技巧、好教育的文章、图片资料等正能量的精神食粮。让家长不同程度的收到启发和教育，收到了良好的效果。三、严爱相济、树立威信，人缘和气场为班级常规管理打下坚实基础。要教

4、育好学生，首先要关心学生，爱护学生。在学习上给他们以指导，生活上给他们以关怀。一句温馨的话语，一个赞许的眼神，一个鼓励的掌声，都可能洋溢着诚挚无私的爱，给学生们以温暖。每天早上学生入班时多观察几秒，就可以让学生感受到你在关注他，无形中就能给学生以鼓励；利用课余时间与学生谈谈心，了解他们的学习与生活情况；特别是对那些最需要我们的时候伸出援助之手，患难见真情······四、密切配合各科任教师的教学工作，做好后勤保障和服务工作利用课余、课下、闲暇时间与各科任教师沟通交流课堂活动表现情况（纪律、卫生、安全、活动氛围，表现最优生、学困生等）；征求老

5、师意见，班级管理中有哪些需要加强、改进，需要班主任、班干部做些什么？课堂作业是否按时上交，家庭作业如何检查；个别典型顽劣生是否需要配合教导等等。二是要求课代表与老师沟通如何有效课堂管理、增进学科兴趣、完成班级学科目标。三是做好“三勤”腿勤、眼勤、嘴勤，几乎在我没课的情况下，每节到班查看学情，对出现的问题及时纠正等等，科任老师极力配合。当然，还有很多的管理漏洞、偏差，而各科任老师爱岗敬业、认真负责、业务精良，几乎没有把课堂教学中的班级管理问题推到我这里来，我与你们搭班，这是我的荣幸！感激不尽！（向你们致敬！）我希望一轮搭班，轮轮合作愉快！3

6、五、虚心求教、借鉴他班先进的班级管理经验和同事的教学艺术学习一班的干练与严肃、二班的润物细无声、三班的文化氛围与感恩艺术、五班的一张一弛与风趣、六班的率真与求实、七班的求真务实与洒脱、八班的管理制度与合作管理、九班的合作与竞争、落实目标责任制、十班的奖惩分明与严谨、十一班的激情与活力的彰显、十二班的特色活动与资源的有效利用等等，吸取这些先进的管理经验和典型的班级管理特色，适时合理的用在我的班级管理中。教学中，学习和借鉴张主任深厚的教学经验和艺术，郑运英老师课堂作业与家庭作业布置的合理与高效，尹老师和王彦老师的教学特色与蹊径等等。一学年来，

7、班级中取得了一点点成绩只能归功于各科任老师的无私奉献和不懈努力，班干部的人尽其才，家长的鼎力配合。总之，作为一名教师，做好本职工作，干好这份良心工程，无愧于社会、无愧于学校、无愧于家长、无愧于自己！以上几点浅显的总结或认识，如有不当之处，敬请各位批评指正。谢谢大家！班主任：廖德虎2016年3月16日3