汊河中心幼儿园2015年园本研修计划

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1、汊河镇幼儿园2015年园本研修工作计划一、指导思想：本学年我园将以“立足岗位，积淀底蕴，发展自我”为园本研修指导思想，坚持思想素质与业务水平并重，理论与实践相结合的原则，以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线,以各种教育活动为载体，引导、激励、帮助教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性。我们积极倡导教师按需研修，学以致用，强调教师自主发展、认识自我的意识和能力。充分利用园本教研平台，以解决教师在教育管理、教学实践、教育科研等方面存在的突出问题为切入点，以探索建立园本研修有效形式和长

2、效机制、建立健全教师终身学习体系，打造一支师德高尚、业务精湛、善研勤修、自我提升的教师队伍。二、成立园本研修工作领导小组阳光幼儿园园本研修工作领导小组名单：组长：杨元（园本研修第一责任人）副组长：廖婷盛娅莉（负责引领教师和保育员的研修工作）成员：所有教师xx（指导落实保育研修工作并收集资料）xxxx（指导落实大班教师研修工作并收集资料）廖婷（指导落实小中班教师研修工作并收集资料）盛娅莉（指导落实小班教师研修工作并收集资料）三、研修目标1、园本研修围绕幼儿园五大领域内容，积极开展以教育教学为主的基于行动的园本教研活动，强调教师在教育活动的体验、发现和反思、解决问题的能力。2、

3、立足岗位，积淀底蕴，强调教师的自我发展，发扬互助组的成功经验，以教师的实际需要为研修重点，立足教师的发展，创建有利于教师发展的平台。3、强调教师德建设，重视教师的师德培养，学年中开展有效的学习与特色活动交流，提升教师育德能力。四、研修形式：集中组织培训与自学相结合。五、研修内容和措施﹙一﹚根据幼儿园自身发展目标和教师专业发展需求，结合实际在广大教职工中调查问卷，征集研修问题再进行整合梳理。一般包括以下几方面：1、家园沟通与班级管理层面：家园工作是幼儿园工作中的一个重点；班级管理方面如：班级活动的组织与班务管理、班级教师配合问题等。2、课程与教学层面：五大领域教学研究的最新动

4、态与成果；《3-6岁幼儿学习与发展指南》在教学中的实施，主题活动的组织形式与组织策略；教学活动设计与案例研究等3、教师成长与专业发展层面：教育法规与政策解读；教师的专业化成长；教师心理调适与情绪调控；教育教学评价等。﹙二﹚园本研修的主要方式教学型研修是园本研修的主体，研究型研修是园本研修的主导，学习型研修是园本研修的必由之路。教研活动是园本研修的基本平台，集体备课是园本研修的基本形式，“问题——设计——行动——反思——修改——推广”是园本研修的基本流程。园本研修的基本类型和方式有：集体教学活动的研修方式：集体备课，示范观摩、听课评课，同上一节课，案例分析等。专家指导的研修方

5、式：专题讲座，案例点评，咨询诊断，交流研讨等。同伴互助的研修方式：以老带新，结对互助，教研活动等。专业发展研修方式：实践反思，技能训练，教学竞赛，专题（课题）研究，论文撰写等。六、几点要求1、加强领导，统筹规划。园领导班子要各负其责统筹规划指导园内研修工作顺利开展。2、发挥优势，专业引领。园内各教研组长和骨干教师加强对园本研修工作的专业指导，充分发挥优质资源的示范辐射作用，引领园本研修工作深入开展。3、完善制度，加强评估。园内建立完善的园本研修的各项管理制度，把评估考核结果作为教师年度考核的重要内容。对于园本研修工作突出的个人或教研组予以表彰奖励。汊河镇中心幼儿园龚丽莉