赤东镇中心幼儿园园本研修计划

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1、赤东镇中心幼儿园教师信息技术应用能力提升工程园本研修培训计划为加快我园教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(2017)”—农村中小学和幼儿园骨干教师短期集中及远程培训项目工作的通知》结合教育装备情况和教师队伍实际，制定我园教师信息技术应用能力提升园本培训实施方案如下：一、指导思想以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养

2、，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。其中中小学教师信息技术应用能力测评是信息技术应用能力提升工程的重要内容。通过开展信息技术应用能力全员测评，以评促学，以评促用，切实推动教师在教育教学中主动应用信息技术，提高我园教师运用信息技术指导实践、解决问题的能力。二、领导小组全园教师信息技术培训在园长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。组长：詹菊生副组长：邓蕾曹其华陈家泓王佑能组员：徐青李知繁文卿陈家泓三、培训对象全体任课教

3、师第一期：筛选优先参培的教师，优秀教师、班主任等第二期：其余所有教师四、培训内容按照《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》，提供丰富的必修和选修课程资源，满足不同学科、不同起点的教师自主选学需要。具体内容包括多媒体教学和网络教学环境下常用设备与资源的使用;利用教师工作坊和网络研修社区开展协同备课、专题研讨;园本和区域研修的方法等，帮助教师掌握合理应用信息技术优化课堂教学，转变学习方式，促进专业发展。五、培训方式培训以园本培训为主，推进混合式培训。采取集中培训和教师个人分散学习相结合、线上学习与线下实践结

4、合，专家讲座与互动研讨结合，现场观摩与操作体验结合，案例剖析与经验分享结合；组织开展网络和园本研修，建立教师个人空间-教师工作坊-研修社区一体化的网络研修体系，为参训教师训后研修和返岗实践提供支持。六、培训时间教师信息技术应用园本培训自2017年11月8日开始，201年8月31日结束，远程选学60学时，线下集中研讨2次。七、培训原则层层落实，严格管理，注重成效。八、培训考核根据培训机构对培训学习情况的考核测评，将参培教师培训测评成绩作为考核的参考。线上课程学习结束后，每位参培教师须在省级培训管理系统中完成对

5、培训机构的评价。返岗应用评价分值100分。根据培训机构对教师的返岗应用评价，对教师完成园本研修及实践应用的情况进行评分。培训测评分值100分，其中网络研修70%，线下实践应用占30%，总分在60分以上为合格、85分以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师总数的15%。返岗应用评价中对近三年在省、市、县信息技术应用活动者实行加分政策。获省级一、二、三等奖分别加4分、3分、2分；市级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；县级一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分；同一项目以获得的最高奖项加分，不得重复

6、计算；加分最多不超过10分。本学期，我园将加紧教师培训工作的指导，将此作为幼儿园的一项重要任务，抓实抓好，要做训前有工作部署，制定的计划得到详细落实，阶段活动有总结，真正把教师的培训工作落到实处，取得最好效果。