西北大学本科专业通识课程填报工作指南

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1、西北大学本科专业通识课程填报工作指南一、课程填报要求（一）课程内容要求通识课程要求打破专业局限，开阔学生的学术视野，培养文化通感和科学精神，要求教师能对自己专业领域的知识有深入系统的把握，对研究前沿动态有敏锐的眼光，并善于深入浅出地讲解，保证课程既有深度又有新意，同时对不同学科学生有广泛吸引力和思维启发性。结合本校特点，本校通识课程内容将着力确立以下五个基本特性：1.基本性：课程内容涉及人类文明中最根本、最重要、最不可或缺的质素；2.主体性：课程内容直接或间接地建立人的主体性，引导学生能以本身为主体去看待知识，通过讨论、思辨、批

2、判与比较，去了解自己，以及与自己相关的自然世界、社会环境及时代与文化；3.多元性：课程内容应拓宽学生视野，养成尊重多元差异的人格与精神；4.整合性：课程内容整合不同领域之知识，以启发学生的心智，拓展专业知识之直观与创意，并赋予新的诠释和内涵；5.趣味性：课程内容探讨的问题具有一定的深度，能激发学生求知的兴趣。但问题的设定，不以学生须已修读系统性专业知识为前提，而讲授方式深入浅出，借由问题的探讨深化思维方法的训练。（二）教学形式要求教学形式方面，积极探索研究性教学，强调大班授课与小班研讨相结合，注重考核方式多样化。（三）授课教师要

3、求8应聘教师应是学校具备高级职称的在职教师，讲师原则上不可单独开课。教学团队授课方式中，具备高级职称的教师须承担不少于1/3课时的工作量。（四）课时要求通识课程每门课程2个学分，课程总学时为32学时、周学时为2学时，开课时间为3-18周。通识课程原则上以不低于30人为一个标准教学班，授课对象为全校本科生。（五）开课门数要求各院（系）每学期至少应开设8-10门通识选修课（包括新生研讨课、新生导读课等），通识选修课程将作为年终考核和津贴分配的重要依据。各研究院（所）等须依托相关院（系）申请开设通识选修课程，并以院（系）为单位统一填报

4、。二、课程填报流程（一）通识教育选修课程分为历史与文化类、社会科学类、语言文学类、科学技术与工程类、宗教哲学类、心理学类、体育艺术与素质拓展类七个模块（见《西北大学通识教育选修课程一览表》），原则上应在此名单的范围内选择填报。申请通识课程的教师应填写《西北大学本科专业通识课程开课申请表》，并提交院（系）审核，符合开课条件的课程由院（系）在“教学平台”中录入课程信息，做好开课准备。（二）通识课程由开课院（系）负责日常管理，请各院（系）切实将通识课程纳入本单位教学管理工作范畴，督促开课教师认真授课，完成教学任务。学校将把通识课程教学

5、情况作为各单位年度教学工作考核的一项重要指标。三、工作流程8院（系）教务老师在教学平台上录入所开课程信息院（系）填写纸质版开课计划，并提交到教学科院（系）审核申报书院（系）通知教师申报西北大学通识教育选修课程一览表一、历史与文化类（共27门）序号课程类型课程名称1历史与文化类《论语》智慧2历史与文化类《诗经》文化3历史与文化类国学经典系列讲座4历史与文化类儒家经典与中华文明5历史与文化类文物学概论6历史与文化类文化遗产概论7历史与文化类文物藏品鉴赏与保养8历史与文化类中外民俗学9历史与文化类西方文明史10历史与文化类世界文化地理

6、11历史与文化类世界现代化进程12历史与文化类世界大学发展史13历史与文化类国际关系史14历史与文化类中国外交关系史15历史与文化类欧美文化16历史与文化类日本文化17历史与文化类简明中国史18历史与文化类中国古代政治制度19历史与文化类中国历史地理20历史与文化类中国重大考古发现21历史与文化类中国传统文化22历史与文化类周秦汉唐文明23历史与文化类西北民族与文化24历史与文化类中国边疆与民族问题25历史与文化类陕西历史与文化26历史与文化类中西史学名著导读27历史与文化类中国古代的信仰与社会二、社会科学类（共40门）序号课程

7、类型课程名称1社会科学类管理学概论2社会科学类公共关系学3社会科学类组织行为学84社会科学类管理沟通5社会科学类人力资源管理策略与方法6社会科学类社会调查理论与方法7社会科学类现代政府与公务员制度8社会科学类电子政务9社会科学类政治学10社会科学类当代西方政治思想11社会科学类信息检索与管理12社会科学类中国传统法律文化13社会科学类当代中国宪法的发展及其案例评析14社会科学类国际商法理论与实务15社会科学类合同法与案例评析16社会科学类经济法理论与实务17社会科学类劳动法与社会保障18社会科学类民事侵权案例分析19社会科学类外

8、国法律制度及著名案例评析20社会科学类知识产权案与法评析21社会科学类现代经济学导论22社会科学类经济社会学导论23社会科学类市场调查与分析24社会科学类市场营销与管理25社会科学类现代公司运营与管理26社会科学类保险学27社会科学类证券与期货市场28社会科学类