讲文明树新风师德主题教育活动方案

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1、讲文明树新风师德主题教育活动方案  【讲文明、树新风师德主题教育活动方案】  为进一步加强教师队伍建设,提高师德素养和业务能力,增强我校教师教书育人的荣誉感和责任感,切实办好人民满意教育,根据市教育局《关于开展守法纪,讲文明,树新风师德主题教育活动的实施意见》的要求,我校在全校范围内开展守法纪,讲文明,树新风和畅师德教育活动。现制定本次活动方案如下:  stron一、指导思想  以科学发展观、党的十*大和十*届三中、四中、五中全会精神为指导,以办人民满意的教育为目标,弘扬高尚师德,强化师德教育,坚定理想信念,

2、提高教师思想政治素质和职业道德水平,着力解决当前教师队伍中存在的突出问题,教育和引导教师恪守师德规范,努力造就一支德艺双馨、充满活力的高素质教师队伍。  stron二、组织领导  新风师德教育活动领导小组和工作小组,具体组织、督导本次师德活动。  stron(一)领导小组:  组长:王晓亭  副组长:李文龙周平  成员:王田青薛云勇宋成波姜春霞李德虎王永宁芦显勇仇祝玲孙伟航宫波宋志刚段丽滕飞飞李奇王班  stron(二)工作小组:  1、初中工作组:  组长:李文龙(全面负责初中部)  副组长:王田青(负责政

3、教处)  宋成波(负责教导处)  成员:李德虎(负责音体美组)  王永宁(负责总务处)  芦显勇(负责办公室)  仇祝玲(负责初一级部)  孙伟航(负责初二级部)  宋志刚(负责初三级部)  宫波(负责初四级部)  2、小学工作组:  组长:周平(全面负责小学部)  副组长:薛云勇(负责政教处、一年级)  姜春霞(负责教导处)  成员:王班(负责二年级)  段丽(负责三年级)  滕飞飞(负责四年级)  李奇(负责五年级)  三、目标任务  (一)抓实学习,提升师德素养。学校采取灵活有效的形式大力强化纪律规矩、

4、法律法规、文明礼仪教育,不断提升教师的师德素养。  (二)树立典型,发挥示范作用。学校在抓好学习教育的基础上,开展寻找身边典型活动,深入挖掘、评选师德典型,为教师树立榜样,发挥示范作用,创优教师干事创业的良好环境。  (三)对标反思,增强争先意识。在组织学习全国、盛市师德典型的过程中,引导教师对照典型,查找自身问题,增强树立高标、争当先进的意识,营造比、学、赶、超的良好师德氛围。  stron三、方法步骤  本次师德主题教育活动从11月下旬开始,到20**年1月结束,共分三个阶段。  stron(一)学习动员

5、(11月下旬)  1.全面动员部署。  ①成立工作机构。学校成立师德活动领导小组和工作小组,制定活动方案,实行分工负责,落实工作责任。  ②召开动员大会。由校长主持大会,学习乳教字【20**】49号《乳山市教育局关于开展守法纪,讲文明,树新风师德主题教育活动的实施意见》和《畅园学校关于开展守法纪,讲文明,树新风师德主题教育活动的实施方案》,让每个教师了解本次活动的目的、意义、任务和要求,增强参与教育活动的主动性。  ③制定学习计划。根据学习配当,制定详细学习计划和考核细则,落实学习任务和学习责任。制定严格的学

6、习考勤制度,教师学习出勤率纳入教师考评。  2.开展学习教育。  一是学习法律法规。组织干部教师集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《关于事业单位工作人员和机关工人受处分工资待遇处理有关问题的通知》(人社部发[xxxx]68号)等法律法规,增强法制意识、强化底线思维,做到知法、守法、护法;组织领导干部、党员集中学习《事业单位领导人员管理暂行规定》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,明确道德高线和法纪底线,发挥

7、模范带头作用。  二是学习上级文件。组织干部教师学习《教育部关于严禁中小学教师有偿家教的通知》、《中共山东省委组织部等五部门关于开展全省机关事业单位吃空饷问题专项整治工作的通知》、《做好公职人员出资办企业或在企业兼职清理整顿的通知》等文件,领会精神、明确要求,做到懂规矩、守纪律、不犯错。  三是学习先进典型。组织教师集中学习沂源县实验中学原校长李振华同志的先进事迹,自主选学全国教书育人模范、各行业优秀人物的先进事迹,汲取正能量,提升思想境界和道德情操。教师写出学习记录与体会。  四是开展培训活动。围绕师德建设

8、,聘请有关专家到校举办爱岗敬业、班级管理、家校沟通等主题讲座,提高教师的思想境界和工作能力,增强教师的责任、服务意识,树立为人师表的良好形象。教师写出学习记录与体会。  在学习过程中,教师要留有学习笔记(写在笔记本上,要求有时间,有主题,有内容,书写清楚正规,不潦草,不使用简化字、繁体字、异体字及错别字,字数5000字以上),并结合自己的教育教学实践,认真撰写心得体会(单独电子稿写);学校开展师德笔

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