侦察班组战术教案

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1、侦察班组战术教案篇一：战术基础动作教案战术基础动作教案课目：战术基础动作内容：侧身匍匐前进目的：通过训练，使同志们掌握侧身匍匐前进的运用时机，学会其动作要领方法：讲解理论，示范动作，组织练习，小结讲评时间：2小时地点：单兵战术训练场作业进程一、作业准备(一)清点人数、验枪、整理着装、装具(二)课前准备活动(三)宣布作业提要(四)提示有关理论二、作业实施(一)讲解(提示)理论在战场上巧妙灵活的采用各种运动姿势是消灭敌人，保存自己的基础，而侧身匍匐是在战场上最常用的运动姿势之一。那么，侧身匍匐在什么情况下采用的呢?通常是通

2、过敌火力封锁区或遮蔽物高约在60厘米时采用，的运动方法。其口令下达是：“向XX—侧身匍匐前进—”。(二)示范动作1、连贯动作示范：通常由教(练)员亲自做示范。2、边讲边做：侧身匍匐前进是在卧倒的基础上进行的，受训者听到“向XX—侧身匍匐前进—”的口令后，应迅速将枪收回并关上保险，同时身体左侧及左小臂着地，左大臂向前倾斜支撑上体，左腿弯曲，右腿收回，右脚靠近臀部着地，右手握枪，用左臂的支撑力和右脚跟的蹬力使身体前移。听到“停”的口令后，迅速卧倒隐蔽，需要出枪时，迅速出枪，成据枪瞄准姿势。轻机枪、火箭筒跟冲锋枪动作要领相同

3、，火箭筒副射手可将具夹于右胁或右手拉背具前进。边讲边做，可由教员自身完成，也可预先培养一名动作好的战士配合做动作。边讲边做完毕后，应归纳动作要领，以便受训对象记忆。其要领归纳为：左侧着地右压身，眼观敌情枪贴紧，左臂前伸右脚收，臂撑脚蹬向前行。(三)组织练习1、熟悉口令：可采取领练口令，也可自行复诵口令。2、体会练习：受训者自行体会，教(练)员巡视检查受训者掌握动作要领的情况，为下步有针对性训练打下基础。3、分步练习：针对受训对象存在的手的扒力和脚的蹬力不协调、携枪的方法不准确、蹬地的部位不正确、运动姿势过高、速度过慢等

4、问题，采取分步细训的方法尽快掌握动作要领。分三步实施：一是徒手侧身匍匐分解动作；二是徒手侧身匍匐连贯动作；三是携枪侧身匍匐。(1)徒手侧身匍匐分解动作讲解：进行徒手侧身匍匐分解动作其主要目的是：解决手的扒力和脚的蹬力等问题，为徒手侧身匍匐连贯动作打下基础。其口令下达是：“徒手侧身匍匐分解动作，一、二，一、二……。”示范：①连贯示范：由教(练)员自行下口令或抽一人下口令做分解动作的全程示范。②边讲边做：徒手侧身匍匐分解动作也是在卧倒的基础上进行的。要领是：受训对象听到徒手侧身匍匐分解动作“一”的口令后，按要领身体向左侧身

5、，左手前伸，右腿收回；听到“二”的口令后，左臂后扒，右脚跟后蹬，并伸直右腿；然后按“一、二”，“一、二”的口令交替进行；听到“停”的口令后，成徒手卧倒姿势。训练方法：①模仿练习：教(练)员做一动，受训对象跟着做一动，可先同向模仿腿部动作，后相向模仿手(臂)部动作。②分组练习：可采取两人一组，强弱搭配练习，也可采取三人一组或分上下半班练习。③全班练习：教(练)员下达口令，受训对象按口令做动作，教(练)员检查并纠正动作。(2)徒手侧身匍匐连贯动作讲解：徒手侧身匍匐连贯动作主要解决动作的协调性和运动速度等问题。动作要领和口令

6、与携带武器侧身匍匐动作要领和口令相同。训练方法：可按个人体会，分组练习或全班练习的方法进行。(3)携枪(筒)侧身匍匐讲解：前两步重点解决的是徒手侧身匍匐前进的动作要领问题，这一步主要解决携枪的方法和协调一致前进的问题。示范：教员为使受训对象增强直观感，加强记忆动作要领，通常应把动作再示范一遍。训练方法：①复诵口令及归纳动作要领；②体会练习。个人体会时，教(练)员逐个战士检查指导。纠正动作时，善于用典型引路，正误对比，情况诱导等方法纠正。按照“是什么，为什么，怎么办”的步骤帮助受训者分析原因，明确改正的方法。不管如何纠正

7、，应以鼓励为主。③分组练习。可按强弱搭配建立帮学对子，也可按战斗小组划分进行训练。④全班练习。教(练)员下达口令并纠正动作，受训对象做动作，练习时，可先分解、后连贯实施。⑤评比竞赛。可按训练小组进行，也可逐个战士轮流进行，由教(练)员或骨干进行评判，并公布评判结果。(四)小结讲评(略)三、作业讲评(略(本文来自：www.bdFqY.cOM千叶帆文摘:侦察班组战术教案))班组队列动作教案课目：班组队列动作内容：(一)集合、解散(二)整齐、报数目的：使同志们学会班组集合、解散，整齐、报数时班长的组织指挥，培养全班协调一致的

8、动作。方法：讲解示范，轮流充当班长组织练习，评比验收。时间：50分钟地点：操场教学进程一、教学准备(一)整理着装，清点人数。(二)宣布教学提要。(三)讲解本课训练的意义。二、教学实施(一)集合、解散讲解：班的集合分为班横队集合、班纵队集合、班二列横队集合、班二路纵队集合。口令：“成班横队(二列横队)一一集合”、“成班纵队(二路纵队