简便计算计算法则

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1、小学数学简便计算的几种方式在分数、小数四则混合运算中，除了根据计算法则按运算顺序计算，还要注意认真观察题目的结构特征和数据特点，正确、合理、灵活地运用运算定律和性质进行简便计算。简便计算主要有以下几种形式。一、整体简便计算。整个一道算式可以用简便方法计算，这种形式最为常见。例如：　　＝1.14×10　　＝11.4二、局部简便计算。一道算式中局部可以进行简便计算，这种形式也不少见。三、中途简便计算。开始计算并不能简便计算，而经过一两步后却能进行简便计算，这种情况最容易忽视。例如：　　=1.2×（1+5+

2、4）　　=1.2×10　　=12四、重复简便计算。在一道题里不止一次地进行简便计算，这种情况往往不注意后一次简便计算。例如：　　＝8×55×0.125　　＝8×0.125×55第二次　　＝1×55＝55几种简便运算方法最近金思维数学课上学了几种简便运算的方法，个别同学理解得不好，所以我想在这里把书中涉及到几种方法做一下简单的介绍。一、替换法（重点是把接近整十数的数看成整十数加或减几）例1：46+49（把49看作50-1）=46+50-1=96-1=95例2：54-28（把28看作30-2）=54-30

3、+2=14+2=16二、凑整法（重点是找到适合凑整十的数）=72-（17+23）=72-40=32例3：93-58-13=（93-13）-58=80-58=22三、加减抵消法（在有加有减而且加减的数值很接近的情况下使用非常方便，但是一定要注意运算符号，否则很容易出错。）例：76-19+18=76-1=75四、观察规律法这部分题非常灵活，我只举一个简单的例子10-9+8-7+6-5+4-3+2-1式子很长怎么办？看下面红颜色的部分10-9+8-7+6-5+4-3+2-1是不是发现规律了=1+1+1+1+

4、1=5学会方法很重要，当然对于孩子们来说，学会了方法还需要一定量的计算才能把各种方法运用得熟练，从而达到牢固掌握、灵活运用的程度。有空的时候可以让孩子做以下试题以达到巩固的目的。1、23+492、36-193、64-484、37+295、52+34+186、35-17-57、56+25-368、36-24+239、17+28+12+2310、1+2+3+4+5+6+7+8+9小学数学简便运算方法归类一、带符号搬家法（根据：加法交换律和乘法交换率）当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没

5、有括号时，我们可以“带符号搬家”二、结合律法（一）加括号法1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。但是在减号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是加，现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加。（即在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。）2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。但是在除号后面添括号时，括到括号里的

6、运算，原来是乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（即在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。）（二）去括号法1.当一个计算题只有加减运算又有括号时，我们可以将加号后面的括号直接去掉，原来是加现在还是加，是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时，原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈)（注：去掉括号是添加括号的逆运算）2.当一个计算题只有乘除运算又有括号时，我们可以将乘号后面的括号直接去掉，原来是乘还是乘

7、，是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时，原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈)（注：去掉括号是添加括号的逆运算）三、乘法分配律法1.分配法括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配。2.提取公因式注意相同因数的提取。3.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。四、借来还去法看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦,有借有还，再借不难嘛。例：9999+999+99+9五、拆分法顾名思义，拆分法就是为了方便

8、计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。例：3.2×12.5×251.25×883.6×0.25六、巧变除为乘也就是说，把除法变成乘法，例如：除以QQ截图20111122150127.png可以变成乘4。例：7.6÷0.253.5÷0.125七、裂项法分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法.常见的裂项方法是将