农远工程应用的实践问题与对策-农学论文

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1、农远工程应用的实践问题与对策-农学论文农远工程应用的实践问题与对策实施“农远工程”，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把“面向学生，进入课堂，用于教学”的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。工程实施以来，我们坚持不懈地狠抓应用，已经取得了明显的效果。到今年底，工程将全面覆盖我省的农村中小学，如何使工程持续发挥效益，抓好应用仍然是教育行政部门一项不可忽视的工作主题。一、应用的实践与进展从20

2、03年试点示范项目建设开始，我们就在工程建设实践中逐步理出并坚持了抓应用的五项措施。1.强化应用管理（1）明确基本要求。我们坚持要求每套设备每周教学应用必须达到20节课，每周开展一次德育活动，平均每月两次为农服务活动；所有项目学校必须建立统一规范的“一表三册”（专用课表、教育资源登记册、教学应用登记册和为农服务登记册）；计算机教室实现“一室多能”（网络教室、教师备课室、电子阅览室、对校内外开放的绿色网吧），并要不断提高使用效益。我们把这些基本要求作为规定动作，逢会、逢培训必讲，进学校必查。（2）广泛开展活动。为营造全面

3、应用、全员应用的氛围，近几年，省教育厅和各市县先后组织开展了应用技能比赛、应用经验交流、专家巡回指导等多种活动。为促进应用工作的深入开展，从2005年起，全省连年开展“远程教育应用年”活动，重点是落实四个加强（加强全员培训，加强应用研究，加强制度建设，加强协作配合）。陕西省教育网还开设了《远程教育网上百县行》，通过网上相互学习，互动交流，有力地推动了应用年活动的开展。（3）健全规章制度。省厅先后下发了规范应用管理的多个文件，组织编写出版了《农村中小学现代远程教育工程管理与应用手册》，在总结各地经验、组织专家认真研究论证

4、的基础上，印发了《陕西省中小学校信息化评估标准（试行）》。各市县和学校也结合实际，逐步建立和完善了推进应用的各类制度和规范。一些市县还把应用工作作为“一把手”工程，纳入对市县教育局的年度考核内容。（4）加强检查指导。我们把经常性深入一线检查指导，作为强化管理的硬措施，坚持面上的每年一次检查要“省查到县、市查到乡、县查到校”，省委省政府领导，财政厅和发改委的领导，下基层检查时，总是“多走一步到学校，多问一句远程教育”。省教育厅的领导更是经常不打招呼，深入学校检查应用工作。省、市、县先后组织领导和专家进行检查指导总计已过百

5、次。在经常性的检查指导中及时发现和解决了大量突出问题，为一线的应用工作直接提供了有效的服务。许多市县还开展了远程教育应用“千校行”或“百校行”活动，通过明查暗访、电视曝光、现场指导、总结通报等手段，极大地推动了应用工作的深入开展。（5）注重典型引路。即点上试验、探索和总结，面上推广典型经验和成功做法，从项目启动建设开始，我们就明确提出了“应用工作层层有典型，重点领域事事有典型”的工作要求。全省每年召开一次项目建设与应用现场会，各个项目市县也都通过召开现场会的办法，不断推出自己的典型。西乡县的普遍应用，太白县的应用管理，

6、三原县的应用体系建设，武功县的光盘播放班班通，彬县的“农远工程”农村党员教育，眉县的应用研究等方面先进经验，都在全省产生了广泛影响。通过推广各类典型，对推进普遍应用发挥了很好的带动和示范辐射作用。2.抓实人员培训（1）落实培训责任。我们明确规定，省、市抓管理者、培训者和技术骨干培训，并负责培训资源的开发与建设；县区抓电教人员、教研人员和骨干教师培训；学校抓教师全员培训。省市县校培训对象分别占5%、12%、19%、74%。为落实培训责任，省教育厅在带头搞好省级培训的同时，还制定了市县校培训工作评估标准，并认真组织了定期的

7、检查评估。（2）加强管理者培训。我们在实践中认识到，应用要上去，基础是教师，关键在领导。领导的认识和应用水平高，他所在的地区和单位的应用水平一定会不断提升。我们首先加强了对各级教育行政部门一把手的信息化素养和应用技能培训，省电教馆给各市教育局长每人赠送一台笔记本电脑，先后以各种形式组织领导干部培训8次，接受培训的各级领导干部近200人次。通过培训，各市教育局长、督导室主任、教研室主任、电教馆长等领导的信息技术应用能力得到了较为明显的提高，有力地推动了全省的应用工作。（3）夯实校本培训。省厅制定了《校本培训工作指导意见》

8、，从管理制度、培训方式、课程整合、学科应用、评价考核等方面提出规范要求。项目学校在实践中注意做到“四结合”，即：应用技能与课程改革培训相结合；集中培训与专题培训相结合；课堂教学与竞赛展示相结合；教学应用与为农服务相结合。经省级抽查评估，目前大多数学校做到了校本培训有计划、有学时安排、有记录、有考评，80%以上的教师能够较为熟练地运