河南省“农远工程”在应用中存在的问题及对策

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1、目录摘要…………………………………………………………………………………………………………2关键词…………………………………………………………………………………………………………2Abstract………………………………………………………………………………………………………2KeyWords…………………………………………………………………………………………………2引言………………………………………………………………………………………………………………21.河南省“农远工程”实施背景及采用的三种硬件模式………………………31.1河南省“农远工程”实施背景……………………………………

2、…………………………31.2“农远工程”采用的三种硬件模式…………………………………………………………32.河南省“农远工程”在应用过程中存在的问题…………………………………42.1教育观念落后，对远程教育认识不到位…………………………………………………42.2农远工程硬件设施配备及运转经费严重不足…………………………………………42.3农远工程教学模式的应用存在缺陷………………………………………………………42.4远程教育软件资源少且利用率低，资源整合不够，缺乏创新精神……………52.5学科教师利用远程教育资源的意识不高，缺乏应用信息技术的能力………62.6远程教育信息技术师资

3、奇缺，课程无法正常开展……………………………………63.解决“农远工程”应用过程中出现问题的对策………………………………73.1改变教育观念，重新认识远程教育………………………………………………………73.2加强硬件设施的配备和保证经费投入，使远程教育正常开展…………………73.3树立正确的教学模式观，在实践中不断完善…………………………………………73.4建立教师交流平台和资源库，加强教师之间的交流和实现资源共享………83.5加强对教师使用远程教育资源的监督并提高信息技术能力……………………8113.6加强教师培训，培养一支适应远程教育的师资队伍………………………………8结束语

4、…………………………………………………………………………………………………………9参考文献……………………………………………………………………………………………………10河南省"农远工程"在应用中存在的问题和对策摘要：农村中小学现代远程教育工程（农远工程）是国家为了缩小东西部教育差距、促进城乡教育均衡发展的重要措施。本文针对是当前国家实施的农村远程教育工程，通过查阅资料对河南省“农远工程”的应用情况有所了解，并梳理出当前工作中存在的主要问题和困难以及提出了相应的对策。关键词：河南省；农远工程；实施问题；发展对策Abstract：TheProjectofmoderndistance

5、educationofmiddleandPrimaryschoolsinruralareasisthenationalengineeringeducationtonarrowthegapbetweeneastandwesteducationandtopromotetheimportantmeasuresofthebalanceddevelopmentofurbanandruraleducation.Thisarticleisthecurrentstateofruraldistanceeducationimplementation.Throughaccesstoinformatio

6、nontheprojectofHeNanprovince，weunderstandtheapplicationofitandteaseoutthemainexistingproblemsanddifficultiesinthecurrentwork,andputforwardthecorrespondingcountermeasuresKeyword:HeNanProvince;TheProjectofmoderndistanceeducationofmiddleandPrimaryschoolsinruralareas;problemsinimplementation;deve

7、lopmenttactics引言：农村中小学现代远程教育工程是指为促进农村基础教育发展和城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。自“农远工程”在全国各地实施以来，大量优质教学资源走进农村学校、面向农村学生；大多数领导和教师提高了自己的信息技术素养等方面都取得了一定的成效，但是在教学设备基本配齐的情况下，农远工程在各级学校的实施过程和教学过