2018-2019高中语文 第二单元《琵琶行并序》知识讲解 新人教版必修3

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1、琵琶行并序学习目标1．了解白居易；2．理解叙述与抒情相结合的艺术手法;3．领会天涯沦落的感伤和丰富内容；4.了解描写音乐的艺术。知识积累文学常识作者介绍白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

2、写作背景《琵琶行》是白居易在唐宪宗元和十年遭受权贵打击而被贬江州司马次年的作品。诗人因这次政治迫害而愤懑、感伤，在荒僻的江州，无处发泄，只好将一腔愁闷郁积心中。一个萧瑟的秋夜，当诗人送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从她苦难的身世遭遇联想到自己的坎坷失意，顿时难以抑制天涯沦落的痛苦心情，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸泪，尽情倾诉悲愤之情写下了这首千古绝唱。　　　题解《琵琶行》的“行”是古诗的一种体裁，统称“歌行体”。它的特点是“篇无定句，句无定字”，音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。字词汇总字音商贾(gǔ)谪(zhé)居霓裳(cháng)六幺(yāo)

3、嘈嘈(cáo)间(jiān)关虾(há)蟆(má)名属(zhǔ)教坊(fāng)红绡(xiāo)钿(diàn)头银篦(bì)呕哑(ōuyā)嘲哳（zhāozhā)实词言1.感斯人言话，名词2.凡六百一十六言字，名词3.自言本是京城女说，动词数1.使快弹数曲几，表不确定的数目，数词2.一曲红绡不知数数量，名词语1.琵琶声停欲语迟说话，回答，动词2.今夜闻君琵琶语曲，名词为1.因为长句写，创作，动词wéi72.初为《霓裳》后《六幺》弹奏，动词wéi3.为君翻作《琵琶行》替、给，介词wèi轻1.轻拢慢捻轻轻，形容词2.商人重利轻别离轻视，动词泣1.满座重闻皆掩泣哭泣，动词2.座中泣下谁最多眼泪，名

4、词古今异义词明年秋，送客湓浦口古：……的第二年；今：今年的下一年。因为长句，歌以赠之古：两个词，于是创作；今：表原因的连词。似诉平生不得志古：称心如意；今：志愿实现。铁及突出刀枪鸣古：爆发出，突然冲出；今：鼓出来，冒出来。梦啼妆泪红阑干古：参差错杂，纵横散乱；今：用木、石、钢材制成的拦挡物。凄凄不似向前声古：从前、刚才；今：介词和方位名词构成的两个词。老大嫁作商人妇古：年龄大；今：兄弟排行第一。整顿衣裳起敛容古：整理；今：使紊乱的变整齐。暮去朝来颜色故古：神态、脸色；今：色彩。重点语句歌以赠之宾语前置，介词“以”的宾语“歌”前置尝学琵琶于穆、曹二善才介宾短语后置，“于”相当于“向”转徙于江湖

5、间介宾短语后置，“于”相当于“在”本（是）长安倡女省略句，省略谓语使（之）快弹数曲省略句，之，琵琶女送客（于）湓浦口省略句，于，在课文精要理解主旨通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世,表现了作者对琵琶女的深切同情,抒发了他谪居江州时在政治上的失意之感，控诉了封建社会对人才的摧残。把握重点整体感知文章从“江头送客闻琵琶”开始写起，接着写道“邀见歌女”；然后“江上聆听琵琶曲”，琵琶女“演奏名曲”，让“听者陶醉”；接着引出“歌女倾诉身世苦”，她“少年欢乐，晚年沦落”，内心充满“悲苦心境”。歌女的悲惨身世与白居易的遭遇有很多契合，于是白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”化成他内心的伤痛

6、。他的迁谪和歌女的被弃有惊人的相似，结合自己的身世，再听琵琶语时，泪水不免把青衫打湿。沦落天涯这里的“天涯”指的是江州。白居易听完琵琶曲后，觉得琵琶女的身世、命运和遭遇，与自己很契合，甚至是自己的翻版，是有原因的。白居易见到琵琶女时，她在独自弹琵琶，显得孤独、凄苦，好像一朵凋零的花。琵琶女演奏之后讲述了她的身世。白居易带着离情别绪送别朋友，朋友走后孤独的心情横亘心头。琵琶女演奏琵琶，白居易欣赏琵琶。琵琶女的身世和白居易感受到的世态炎凉，有了相似之处。7在中国古代的文化中，很多文人喜欢把自己比作弃妇，并形成了中国古典诗歌的传统，是因为古代的君臣关系就像夫妻关系。夫可以要妻，也可以休妻；君可以用

7、臣，也可以罢臣。君臣夫妻的关系，都是单向的。琵琶女本是京城女，她原来色艺双绝、名满京城，后来年老色衰、委身贾人；诗人去年辞帝京，当时也是才华横溢、名满天下，但却获罪遭贬、卧病浔阳。文中逐臣和弃妇的相似之处，成了白居易感情的触发点。白居易自然而然地漾出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵