“对”与“对于”的定量比较【文献综述】

“对”与“对于”的定量比较【文献综述】

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1、毕业论文文献综述汉语言文学“对”与“对于”的定量比较介词与名词或名词性短语构成“介宾短语”,表示时间、处所、方式、条件、对象等。“对”与“对于”是介词中用来引出介绍对象的词,在现代汉语中使用的频率相当高,一般人在运用时,常常无法它们之间的微妙区别,不注意两者用法的准确性,用错的情况时有发生,因此,介词“对于”在现代汉语的介词研究中具有重要的意义。一、“对”的用法:关于“对”的用法各个学者有着不同的分类角度和结论,主要有以下几种观点:吕叔湘在《现代汉语八百词》中把介词“对”的用法分为了两类,一类是指示动作

2、的对象,表示朝,向,第二类是表示对待,表示人与人、人与事物之间的关系,可用在助动词、副词的前或后,也可用在主语前(有停顿),意思相同。还有一种是固定搭配“对……来说”,表示从某人、某事的角度来看。张炼强在《汉语学习难点简析》中认为介词“对”表示对待关系,引出对象,他从语义的角度把介词“对”的意义分为四类:一是表示面对,朝向。二是引出动作的受事,三是引出为此涉及的对象。四是指明论断适用的对象,常用“对……来说”,也可以单用“对”。周芍,邵敬敏(2006)与张炼强的分类结论类似,他们认为“对”主要用来引进对

3、象或目标,它引进的对象或目标是多种多样的,而且用法也比较复杂,大致可以分为三个义项,一是“对”引进动作的对象或方向,表示朝向,二是“对”可以表示对待,用在助动词、副词之前或之后,“对”字结构也可用在主语前(有停顿),用法大致同于“对于”,三是“对”还可用来表示从某人、某事的角度来看待,表示评议角度。李琳莹(1999)分析比较了介词“对”的各个相关义项及其语用差异,根据它的语法意义把它分为四类,当谓语动词表示的是具体的言语行为或动作行为时,“对”介绍出这些行为所面对的对象。当作谓语的动词或形容词表示的是心

4、理活动或情感态度时,介词“对”介绍出这些心理或情感行为的对象。第三种是“对”介绍出句中主要动词表示的行为所针对的对象。当谓语部分是一个表示拍段、描写或叙述的短语或句子时,“对”介绍出判断、描写或叙述出发的角度,引出针对的特定对象。周培兴在《中学语法疑解》中认为“对”是一个常用介词,它的主要用途是在后边连上一个名词和词组,构成介词词组,修饰动词或形容词,充当状语。为此他进一步把“对”的用法分为六种:一是用介词“对”把动词的宾语提前,构成一个“介词词组”来修饰那个动词。二是“对”所构成的介词词组也可以修饰名

5、词或动词。三是“对”字词组能够修饰判断动词“是”。四是“对”字词组修饰形容词,指出它所关涉的人物。第五类是“对”字词组修饰动宾词组或动补词组,指出它所关涉的事物,在结构上,“对”字的宾语只能固定在动词之前,不能挪到动词的后边。六是在某些动词充当宾语的句子里,“对”字词组修饰谓语动词,但是在意念上,“对”的宾语并不是动词谓语的宾语,而是充当宾语的动词的宾语。这种分类方法显得过于繁琐松散,个人认为有些情况可以作进一步的合并归类。前面四种情况考虑归并为一类,也就是“对”修饰动词、形容词或名词。二、“对于”的用

6、法吕叔湘在《现代汉语八百词》中认为“对于”主要表示的是人、事物、行为之间的对待关系。多跟名词组合,也可跟动词、小句组合。“对于……”除用在主语后外,还可用在主语前,有停顿。用法主要分为三类,一类是“对于”后面的名词指动作的受动者,一类是“对于”后面的名词、动词指涉及的事或物。第三类指“对于……”可以加“的”修饰名词或动名词,也就是作定语。汪正元(2000)认为介词“对于”的用法十分复杂,他从语法的角度把“对于”的用法分为三类,一是介绍动作所支配的事物。二是介绍与动作、状态或判断有关的事物。三是介绍动作的

7、发出者。汪正元的分类在实质上与吕叔湘的分类类似,而周培兴在《中学语法疑解》中认为由“对于”组成的介词词组,可以把某一事物或行为介绍给另一事物,说明他们之间的关系。这种“对于”词组,在句中可以充当定语,比较常见的是充当状语。“对于”的宾语跟后边动词的关系,常见的有以下几种情况:一是“对于”能够把有关的对象提到主要动词前边加以处置。因而,这个“对于”的宾语,在意念上仍受句子里主要动词的支配。二是“对于”词组修饰的动词,在意念上不支配“对于”的宾语。三是“对于”词组还经常修饰判断动词“是”,充当状语成分。四是

8、“对于”词组修饰“说来”(来说),强调所提出的论断、看法与相关的人和物的关系。五是“对于”词组还可以修饰名词和形容词,中间经常使用结构助词“的”组合。周培兴对“对于”用法的归类于他在文中对“对”的用法归类方式类似,比较详尽,用法基本与“对”的用法相同。三、“对”与“对于”的相同点刘顺在《现代汉语语法的多维研究》一书中认为把“对”和“对于”的语法意义相同点分为三类,第一,都能表示人、事物和行为之间的对待关系。第二,指示范围相同,指示范围是指两

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