理综高考化学实验题地高分地关键

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1、实用文档化学实验题的教学策略湖北省武昌实验中学屈波近年来高考理综化学卷加大了对实验能力的考察，第二卷的四个大题中肯定有一个是实验题，并且实验问题还逐步渗入到其它题目中。然而，从高考学生得分统计情况来看，实验题得分总是比较低的：近几年高考理综Ⅰ化学全卷及实验题难度系数 05年06年07年08年09年全卷难度系数0.660.680.660.550.56实验题难度系数0.510.540.540.290.562005年湖北省化学全卷难度系数为0.66，第28题难度系数为0.51；2006年湖北省化学全卷难度系数为0.68，第28题难度系数为0.54，第

2、29题第2问设计实验原理说明苯酚、碳酸、水杨酸的酸性依次增强，难度系数仅为0.49；2007年湖北省化学全卷难度系数为0.66，第28题难度系数为0.54；2008年湖北省化学全卷难度系数为0.55，第28题难度系数仅为0.29。2009年湖北省化学全卷难度系数为0.56，第27题难度系数也为0.56。这说明学生普遍对实验题感到困难，即使成绩较好的同学，对实验题也没有把握。对于很多考生来说能否做好实验题成为了化学能否的高分的关键。本人受武汉市高中化学中心备课组委托，就化学实验题的复习备考同大家交流，有不当之处，欢迎批评指正。一、高考实验题考什么

3、1、考察考试大纲要求考生具备的五种实验能力（1）．用正确的化学实验基本操作来完成规定的“学生实验”的能力。化学实验的基本操作是前人在实践经验的基础上总结出来的，它是顺利、安全地进行化学实验的可靠保证。化学实验的基本技能、技巧，是规范地进行化学实验的基本功，复习时必须给予足够的重视。在高考化学试题对实验基本操作的考查中，既有常见仪器的主要规格及其使用，又有实验仪器的组装、气密性检查、加热的操作等。如：08年是碳与氧化铜的反应；09年碳与浓硫酸的反应；08天津卷-28Ⅱ，实验室制备少量硫酸亚铁晶体；04年全国卷的第28题测定硫酸铜晶体（CuSO4·

4、5H2O）里结晶水的含量。因此，复习时必须重视课本中的实验。（2）.观察、记录实验现象，分析实验结果，处理实验数据，得出正确结论的能力。化学实验是一个手脑并用的过程，实验现象常有物态变化以及声、光、电、热等物理现象伴生，更有以不同现象为表征的新物质生成。在进行化学实验时，必须对这些诸多因素的事实进行全面观察，并做好记录工作。只有这样，才能对实验结果和相关数据进行分析和处理。如：05年全国理综Ⅰ卷第28题第（6）问确定纯碱的质量分数的计算式；08全国卷(二)-28分析5个实验，写出每一实验鉴定离子的结论与理由；08四川卷-26．将该混合物进行如下

5、实验，根据所给实验现象完成表格；08广东卷-26分析表中数据，得到催化剂催化效果的主要结论是；（3）.初步处理实验中有关安全问题的能力。文案大全实用文档在化学实验中可能会接触易燃、易爆、有毒的物质，但是只要采取适当的安全防范措施，处理问题的措施得当，就会完全可以控制事故不致于发生。学生的安全意识有以下三个方面的含义①对实验的认识应该十分明确，在化学实验的过程中可能有哪些不安全的因素，应及时防范。②实验的操作方法和实验装置要正确、规范，以防止事故的发生，（如实验中使用安全瓶、防倒吸装置、尾气吸收装置、点燃气体前的验纯操作等）③一旦意外事故发生时，

6、心理上要镇定，动作上要敏捷，采取的措施要得当，尽最大的可能使事故消灭在发生的初期。安全意识也是未来公民科学素质组成部分。近年来国家对公民的安全素质教育也非常重视。因此，高考化学试题中要考察安全操作的相关能力也是很正常的。如：05年全国理综Ⅱ卷第28题第（4）为了安全，点燃乙炔前应08全国卷Ⅰ-28（2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？为什么？（4）本实验的尾气是否需处理？（4）.识别和绘制典型实验仪器装置图的能力。在高考化学对考生实验仪器装置能力的考查中，近几年来，主要通过下列方法来考察这种能力。①对于一些实验仪器和实验装置有无错误，有

7、时还要对错误的地方加以纠正。②对于试题所给出的单件仪器或小的装置先行识别，然后再组装成整体装置。③给出单件仪器或整体的装置图（用一些简单的几何图形代替各种仪器进行组装）。④对课本上的原有实验装置进行的改进要特别引起注意。如：08重庆卷-8；05广东卷第20题；06广东卷第21题；07北京卷第26题；08天津卷-28；03年全国理综卷23题，Fe（OH）2制备，05年全国理综二卷28题，C2H2的制备）（5）.根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。设计化学实验方案的能力对学生来说属于要求较高的能力层次，平时的复习中要适当的加以训练，可

8、通过一些简单的问题让学生说一说写一写实验的方案，做一做书中的家庭小实验，以训练学生逻辑思维和书面表达能力。如：08海南卷-16设计一个实验，验证产物是