广东2011年自考家畜传染病学考试大纲_免费下载

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1、广东省高等教育自学考试家畜传染病学课程（课程代码：06314）考试大纲目录I、课程性质II、课程设置目的与要求III、考试内容和考试目标(考核知识点、考核要求)第一章家畜传染病的传染过程和流行过程　㈠学习目的和要求　㈡　考试内容　㈢　考核知识点　㈣　考核要求第二章家畜传染病的防疫措施　㈠学习目的和要求　㈡　考试内容　㈢考核知识点　㈣　考核要求第三章人畜共患的传染病　㈠学习目的和要求　㈡　考试内容　㈢　考核知识点　㈣　考核要求第四章　猪的传染病　㈠学习目的和要求　㈡　考试内容　㈢　考核知识点　㈣　考核要求第五章反刍动物的传染病　㈠学习目的和要求　㈡　

2、考试内容　㈢　考核知识点　㈣　考核要求第六章　马的传染病　㈠学习目的和要求　㈡　考试内容　㈢　考核知识点　㈣　考核要求第七章　家禽的传染病　㈠学习目的和要求　㈡　考试内容　㈢　考核知识点　㈣　考核要求Ⅳ实践操作　㈠类型　㈡　目的要求　㈢　内容　㈣　与考试关系V、有关说明和考核实施要求　　　　　　　　　　　（一）关于考试目标中有关提法的说明（二）关于学习教材及主要参考书（三）自学方法指导（四）对社会助学的要求（五）关于命题考试的若干要求附录：题型举例Ⅰ课程性质家畜传染病学是兽医专业和畜牧兽医有关专业的一门重要专业课程，是研究家畜、家禽传染病的发生、发

3、展、流行的规律和终止条件，以及预防、控制和消灭这些传染病方法的科学。家畜传染病是危害畜禽生产最严重的一类疾病，对畜牧生产经常生产毁灭性的影响，而且人畜共患传染病还严重威胁人类健康。因此，对于兽医和畜牧兽医有关专业的学生来说，学好本课程意义重大。本课程与兽医微生物学、免疫学、病理学、药理学和诊断学有密切的联系，要求学生对上述课程有较好的基础。本课程的重点章是第一章家畜传染病的传染过程和流行过程和第二章家畜传染病的防疫措施，是本课程的总论部分，对传染病理论和方法的总体论述，第一章中传染病流行三个基本环节、第二章传染病防制措施的诊断、检疫、隔离消毒、封锁

4、、免疫等为重点节；猪病、禽病和人畜共患病是次重点章，与我省畜牧生产和公共卫生健康关系密切。Ⅱ课程设置目的与要求本课程的学习，应达到的目的和要求是：一、基本理论知识方面（一）了解、熟悉和掌握家畜传染病发生、发展和流行的基本规律和控制其流行的基本措施。（二）了解、熟悉和掌握家畜常见传染病和人畜共患病的诊断要领、处理原则和防疫措施。（三）了解、熟悉和掌握常见发生传染病的流行规律及国内外发生家畜传染病的动态。二、基本技能方面（一）了解、熟悉和掌握常见传染病常用的临床和实验诊断技术或检疫方法。（二）了解、熟悉和掌握拟订传染病防疫措施的方法。Ⅲ考试内容和考试目

5、标(考核知识点、考核要求)第一章家畜传染病的传染过程和流行过程（一）学习目的和要求通过本章的学习，了解、熟悉和掌握家畜传染病的发生、发展和流行的一般规律以及终止的基本条件，以便为预防、控制和扑灭家畜传染病打下良好的基础。传染病流行的三个基本环节是本章的重点和难点，应深刻理解和熟练掌握，感染的概念、传染病的发展过程、疫源地和自然疫源地的概念也是重点内容，应理解掌握。（二）考试内容１、感染和传染病的概念⑴感染、感染梯度⑵传染病与非传染病的区别点。２、感染的类型⑴外源性和内源性感染。⑵单纯感染、混合感染和继发感染。⑶显性感染与亚临诊型感染以及顿挫型和一过

6、型感染。⑷局部感染与全身感染。⑸典型感染和非典型感染。⑹良性感染和恶性感染。⑺最急性、急性、亚急性和慢性感染。⑻病毒的持续感染和慢病毒感染。３、传染病的发展阶段⑴潜伏期⑵前驱期⑶明显（发病）期⑷转归期(恢复期)４、家畜传染病流行过程的基本环节⑴传染源:①传染原的概念②患病动物③病原携带者(恢复期病原携带者.潜伏期病原携带者.健康病原携带者)⑵传播途径。①传播途径的分类：水平传播和垂直传播。②直接接触传播和间接接触传播(传播媒介的概念)。③接触性传染病。④间接接触传播的几种传播途径。⑤直接接触传播的几种方式。⑶畜群的易感性。①畜群的内在因素。②畜群的

7、外界因素。③特异免疫状态。５、疫源地和自然疫源地⑴疫源地的概念（疫点，疫区）。⑵自然疫源性、自然疫源性疾病和自然疫源地。６、流行过程发展的某些规律性⑴流行过程的表现形式。①散发性。②地方流行性。③流行性与爆发。④大流行性。⑵流行过程的季节性和周期性。①流行过程的季节性。②家畜传染病流行的周期性。７、影响流行过程的因素⑴自然因素⑵社会因素⑶饲养管理因素（三）考核知识点１、感染与传染病的概念２、感染的类型３、传染病的发展阶段４、家畜传染病流行过程的基本环节５、疫源地和自然疫源地6、流行过程发展的某些规律性（四）考核要求１、感染与传染病的概念⑴领会：感染

8、、传染病概念。⑵识记：传染病与非传染病的区别点。２、感染的类型领会：从感染部位、病原种类、临床表现、典型与否、病程长短、严