2015下半年小学综合素质真题和答案解析

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1、..2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析综合素质(小学)科目代码：201　注意事项：　1.考试时间为120分钟，满分为150分。　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。　一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。　　1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()　　A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性　　[答案]：A　　2、下列说法中正确的是()　　

2、A.只有成绩优良的学生才是好学生　　B.学生在教学中处于从属的地位　　C.成绩差的学生也有可能获得成功　　D.头脑笨的学生怎么教都教不好　　[答案]：C　　3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()　　A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件　　[答案]：B　　4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该()　　A.引导小虎仔细思考　　B.安排小虎多做作业word版本..　　C.批评小虎思考不认真　　D.对小虎举手置之不

3、理　　[答案]：A　　5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()　　A.县(区)域内教师、校长交流制度　　B.镇(乡)域内教师、校长交流制度　　C.省(区)域内教师、校长交流制度　　D.地(市)域内教师、校长交流制度[答案]：A【解析】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》第二部分“发展任务”中的义务教育阶段第九条指出：切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师和校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学

4、校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。　　6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()　　A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门[答案]：B【解析】　　7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()　　A.体现了学校的管理权　　B.体现了学校的教育权　　C.体现了学生的受教育权　　D.侵犯了学生的隐私权word版本..[答案]：D【解析】：学生的考试成绩属于学

5、生的隐私，学校不应该张榜公布。　　8、根据图1，下列选项正确的是()　　A.应优先配置重点学校教育资源　　B.小学可分为重点和非重点学校　　C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置[答案]：C【解析】《义务教育法》第六条　国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。　　9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法()　　A.合法，有助于维护班

6、级秩序　　B.合法，对其他人有警示作用　　C.不合法，教师没有罚款的权利　　D.不合法，学校才有罚款的权利[答案]：C【解析】教师不得侵犯学生的合法权益。word版本..　　10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为()　　A.合法，学生可以自愿购买　　B.合法，商家有自主经营权　　C.不合法，家长没委托小学生购买香烟　　D.不合法，张某不能向小学生出售香烟[答案]：D【解析】《未成年人保护法》第六十七条　向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。　　11、小学生

7、周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法()　　A.合法，是学生违反校规　　B.合法，是家长未尽监护职责　　C.不合法，学校应派学生出去寻找　　D.不合法，学校应及时与家长联系[答案]：D【解析】《未成年人保护法》第十六条：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（）A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护[答案]：B【解析】《未成年人保护法》社会保护第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件

8、、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅