学院人才培养工作水平评估自评结果汇总表

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1、学院人才培养工作水平评估自评结果学院人才培养工作水平评估自评结果汇总表学校名称黑龙江生物科技职业学院一级指标二级指标自评分数自评等级1．办学指导思想1.1学校定位与办学思路4.87A1.2产学研结合4.75A2．师资队伍建设2.1结构4.68A2.2质量与建设4.60A3．教学条件与利用3.1教学基础设施4.66A3.2实践教学条件4.66A3.3教学经费4.65A4．教学建设与改革4.1专业4.70A4.2课程4.69A4.3职业能力训练4.70A4.4素质教育4.70A5．教学管理5.1管理队伍4.80A5.2质量控制4.67A6．教学效果6.1知识能力素质4.48B6.2就业与

2、社会声誉4.87A特色或创新项目在养鱼生产全过程实习中提高师生实用技术能力自评结果优秀院长签名：75学院人才培养工作水平评估自评结果学院人才培养工作水平评估自评结果得分情况一览表一级指标二级指标主要观测点参考权重观测点自评赋分二级指标得分评估等级赋分计算结果1.办学指导思想1.1学校定位与办学思路学校定位与办学思路0.44.91.964.87A教育思想观念0.34.81.44教学中心地位0.34.91.471.2产学研结合产学研结合14.754.754.75A2.师资队伍建设2.1结构学生与教师比例0.24.80.964.68A专任教师结构青年教师中研究生比例0.60.14.82.8

3、0高级职称比例0.24.7“双师素质”比例0.34.6兼职教师数量与结构0.24.60.922.2质量与建设质量0.54.62.304.60A建设与发展0.54.62.303.教学条件与利用3.1教学基础设施教学行政用房0.24.60.924.66A教学仪器和设备生均教学仪器设备值0.50.34.62.20教学设备利用率0.14.6应用现代教学技术和手段0.14.6图书馆及校园网状况0.24.90.98体育运动设施状况0.14.60.463.2实践教学条件校内实训条件0.54.62.304.66A校外实训基地0.34.61.38职业技能鉴定0.24.90.983.3教学经费经费保证情

4、况0.54.72.354.65A学费收入用于教学经费的比例0.54.62.3075学院人才培养工作水平评估自评结果4.教学建设与改革4.1专业专业设置0.34.81.444.70A教学计划0.44.71.88专业教学改革试点工作0.34.61.384.2课程教学内容与课程体系改革0.54.72.354.69A教材建设0.24.80.96教学方法与手段改革0.34.61.384.3职业能力训练实践训练体系实践教学体系及时间0.60.34.72.824.70A必修实践实训课开出率0.34.7职业能力考核0.44.71.884.4素质教育全面推进素质教育的工作状态和效果14.74.704.

5、70A5.教学管理5.1管理队伍教学管理、学生管理情况管理机构10.54.84.804.80A就业服务和指导机构0.54.85.2质量控制教学规章制度的建设与执行0.34.81.444.67A各主要教学环节的质量标准0.34.71.41教学质量监控与学生质量调查教学质量监控体系0.40.24.81.82有关学生的三项调研0.24.36.教学效果6.1知识能力素质职业能力学生职业能力或基本技能0.60.34.52.644.48B学生综合素质0.24.7学生英语能力0.13.5必备知识学年所学知识掌握程度0.24.60.92基本素质学生道德素质0.20.14.70.92文化科技活动、身心

6、素质0.14.56.2就业与社会声誉录取新生报到率及毕业生就业率录取新生报到率0.70.14.93.434.87A毕业生就业率0.64.9社会声誉0.34.81.44创新项目在养鱼生产全过程实习中提高师生实用技术能力自评结果优秀75学院人才培养工作水平评估自评结果二级指标“1·1学校定位与办学思路”自评结果二级指标主要观测点观测点赋分权重系数自评得分自评等级学校定位与办学思路1·1·1学校定位与发展思路4.90.41.96A1·1·2教育思想观念4.80.31.441·1·3教学中心地位4.90.31.47自评结果：自评分4.87分≥4.50分，自评为A依据说明：黑龙江生物科技职业学

7、院是由原省北安农业学校和省水产学校于2003年3月19日经省政府批准合并组建而成、教育部备案的全日制普通高等职业院校。建院以来，在省教育厅、省农委的领导和大力支持下，建立了一支团结、能干事、能干成事的领导班子，在学院建设、改革、发展的不同时期，及时准确地把握着学院的发展目标和前进方向，强有力的领导班子形成了我院强有力的核心竞争力。建院初期，学院在提高教育教学质量为中心的前提下,按照以“以融合为基础，以基本建设为中心，以招生就业为重点，以创名牌专业为方向”的