三年级语文下册 第五单元 17 李时珍夜宿古寺教案2 苏教版

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1、17.李时珍夜宿古寺教学目标：1．学会本课10个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．理解课文内容，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。3．在感受人物形象的同时，能初步体会文章中运用人物对话、动作表现人物特点的描写方法，以及通过景物描写衬托人物形象的写法。教学重难点：重点：理清课文内容的先后次序，把握文章的脉络并能复述课文。难点：体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可敬精神。教学评价设计：1．在初读感知环节，通过字词的检查、自由读、及指名读等多种形

2、式，了解学生尤其是学困生识写生字词及正确、流利读书情况。2．精读感悟环节，采取小组合作讨论交流、圈画，视频图片、感情朗读等方式推进学生理解课文从而感悟人物形象。3．借助拓展说话，进一步培养学生语言的表达能力与鉴赏能力。4．在整个学习的过程中，关注学生自主合作交流情况，并及时做出评价。以及对课堂生成情况，利用评价做出精当的引导。教与学的准备：学生：课前查阅资料了解李时珍及《本草纲目》、完成预习单教师：教学课件、了解学生预习情况教学设计：2课时第一课时环节一、整体感知-----初读感知，整体把握（一）导

3、入新课1．同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，（板书：《本草纲目》）它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，你知道它的作者是谁吗？（板书：李时珍）2．通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？学生自由畅谈。3．今天，我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事，（板书完整课题：李时珍夜宿古寺）（二）借助预习单，了解学生的预习情况。1．出示本课生字，词语，指名学生朗读。饥餐渴饮晓行夜宿药材师徒生嚼涎滑生嚼无涎断垣残壁青苔破庙灰尘呃逆2．分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难读的词语，请

4、学生多读两遍。3．理清文章的主要段落大意   提示：  （1）故事是按照什么顺序发展的？请按这个顺序给课文分段。  （ 2）将自己的分段情况与小组内成员交流，大家达成一致意见后选代表。  （3）小组派代表交流。  （4）共同理出思路：外出察访—夜宿古寺—寺中谈苦—连夜记录环节二、部分理解-------精读感悟，重点突破（三）精读感悟，感受人物形象师：通过读课文，你认为李时珍是一个怎样的人？（板书：不怕吃苦、严谨认真）课文从哪些地方可以看出李时珍为编写《本草纲目》不怕吃苦的呢？再次读书后，交流读书体会

5、。感悟“不怕吃苦”1．从李时珍夜宿古寺中看出不怕吃苦 （1）展现在你眼前的是怎样的一座古寺？出示只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。（讨论交流：灰尘、断垣残壁、青苔、神像、蜘蛛网）练习朗读。继续展开想象：你还看到些什么？这样的寺院，你可以用哪个词来形容？（破败、荒凉、简陋）（2）你知道李时珍住破庙的原因吗？（因为他们一心想赶路，错过了客店。）a)“一心”什么意思？李时珍为什么事一心赶路？他们是怎么赶路的？（让学生联系“饥餐渴饮、晓行夜宿”“已经走了好几个月”来交流

6、）b)错过了客店，就没人家住宿了吗？（抓住“前不见村，后不着店”，“隐隐约约”理解）c)是啊，长时间的长途跋涉没有减缓李时珍师徒前进的脚步，为了赶路，他们错过了客店，这时，李时珍轻轻推开门……（学生朗读）看到这一切，李时珍会说些什么呢？（出示：句中“就”字。学生辨析。“就”字说明李时珍为编写《本草纲目》不怕吃苦——随遇而安。）（3）对李时珍的直接描写只不过是他的一句话，却把古寺的破败写的很具体，意在写人，却去写人所处的环境，这样写有什么好处呢？师通过学生的汇报小结：通过景物描写衬托人物第二课时环节二

7、、部分理解------精读感悟，重点突破导入：李时珍成功地修订了中国医药史上的伟大巨著《本草纲目》，他是怎么做到的呢？今天，我们来深入研读这篇课文。（一）精读感悟，感受人物形象感悟“不怕吃苦”1．从师徒谈论“苦”字看出不怕吃苦师徒俩在什么时候谈论的？（啃干粮）可见，他们的条件是这样的艰苦：没有柴火，他们——捡树枝杂草；没有丰盛的晚餐，他们——烧开水，啃干粮。他们谈笑风生：（出示第五自然段最后一句~七自然段。学生朗读）这种生活苦不苦？李时珍为什么还要坚持呢？（“破庙”——“家里”的对比，看出现在的“苦

8、”，“万民得福”——“吃点苦”的对比，看出李时珍——“以苦为乐”。）因此，他是怎样和徒弟谈论“苦”字？（出示 ：笑）李时珍是何等让人敬佩！怎样来读好这段话？ 分角色表演朗读。（同桌互练，个别表演。）感悟“认真严谨”虽然这么辛苦，师徒俩对工作采取什么态度呢？（出示第12自然段。朗读。）（1）“鸡肠草……”这儿用了一个省略号，什么意思？“鹅肠草，生嚼无涎……”这儿又用了一个省略号，表达的意思和前面的相同吗？（不同，前面的省略号表示李时珍记到“鸡肠草”时，有点吃不准，于是疑