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时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级上册第1课《美丽的愿望》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级上册第1课《美丽的愿望》word教案 教学目标: 1、学会课后田字格中的6个生字“金、给、亮、丰、收、洁”,会认双横线中的5个生字“愿、望、淡、惊、畅”和多音字“地”。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、通过对课文的朗读感悟,感受大自然四季的美好,体会人与大自然和谐共处的美好感情。 教学重难点: 学会课后田字格中的6个生字,有感情地朗读、背诵课文,感受大自然四季的美好,体会人与大自然和谐共处的美好情景。
2、 第一课时 一、创设情境,范读导入 1、师:春天到了,金色的小花在草地上悄悄地笑了;夏天到了,绿色的小树挺直了腰杆,撑起了绿色的小伞;秋天到了,明亮的小河唱着欢快的歌;冬天到了,洁白的雪花在空中翩翩起舞……它们都很快乐,因为它们都有自己美丽的愿望。是什么愿望呢?听老师来读一读吧。 2、配上音乐,老师真情范读。 二、自读诗歌,读准读畅 1、自由读诗,注意读准字音。 2、和生字交朋友:老师出示本课生字、词语卡片,用各种方式认读。 3、生字朋友回到课文中你还认识它们吗
3、?请学生试着把课文读流利,把难读的句子多读几遍,再数数这首诗有几节。 4、同座之间合作读课文。学生可自由选择自己喜欢的合作方式。 5、说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。 三、自读自悟,激发想象 1、学生自由读诗歌,再把自己最喜欢的一节多读几遍。 2、学生说说自己最喜欢哪一节,谈谈自己喜欢的原因,然后读给大家听;教师引导学生评议。 3、学习第一节。 (1)课件展示“春天来了,金色的小花竞相开放”的场景。 (2)看到金色的小花你想到了什么? (3)谁来读读
4、小花的愿望? 4、学习第二节。 (1)夏日炎炎,骄阳似火,如果你站在一棵绿色的小树下,有什么感受? (2)带着你的感受读一读小树的愿望吧。 5、学习第三节。 (1)播放小河潺潺的流水声。 (2)听,明亮的小河在唱什么歌? (3)谁来读读小河的愿望? 6、学习第四节。 (1)洁白的雪花,有个洁白的愿望:冬天来了,我要给小朋友们送去惊喜和欢畅。下雪了,雪花能给小朋友们带来哪些惊喜和欢畅? (2)学生畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动,互相交流。
5、 (3)带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。 第二课时 一、角色扮演,入情入境 1、在小组内选择自己喜欢的段落朗读表演。 2、请学生分别戴上小花、小树、小河、雪花的头饰在全班朗读表演。 3、全班学生一起有感情地配乐朗读表演,进一步体会小花、小树、小河、雪花的美丽愿望。 二、语言运用,扩展延伸 1、学生畅谈一年四季中还有哪些自己喜欢的事物,仿造课文的样子说说它们的愿望是什么。 2、同学们,你有什么美丽的愿望呢?说出来和大家一起分享吧! 三、
6、自主探究,识字写字 1、用“摘果子”的方法复习生字。 2、你记住了哪几个字,说一说你是怎么记的? 3、教师范写“亮、丽” 4、学生在书上描红。 5、在田字格本上书写,提示学生注意书写的正确姿势。 板书设计: 1、美丽的愿望 小花 淡淡的清香 小树 一片片阴凉 课后小记:附送:2019-2020年二年级上册第1课《阿细跳月》教案1教学目标:1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。
7、2、了解《阿细跳月》的风格特征,背唱主题旋律,能够听辨乐曲中各种乐器的音色。 3、学习五拍子,掌握“跳月”基本节奏型,学习“跳月”基本舞步。 教学重难点:1、感受《阿细跳月》的风格特征。 2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。 导入: 中国是个多民族的国家,而每个民族都有自己独具特色的风格与特点。接下来就请同学们仔细聆听音乐,说说下面音乐表现的是哪个民族?并说出每首音乐的风格特点。1、播放《月光下的凤尾竹》:(委婉、柔美、抒情)2、播放《青春舞曲》:(欢快、活跃、热情) 3、对两首音乐的风格特
8、点进行对比。 4、播放《马铃儿响来玉鸟儿唱》这是一首彝族歌曲。是影片《阿诗玛》的插曲。说到彝族,同学们,有关彝族的知识又知道多少呢?(彝族知识、彝族节目(火把节)、彝族舞蹈(阿细跳月) “跳月”是彝族阿细人的一种歌舞形式,因在月光下跳舞而得名。) ①、中国最著名的发射地西昌。 ②、彝族人的民居叫土掌房,彝族姑娘喜欢戴一种鸡冠式绣花帽。 5、大家和老师一起来练习几条节奏。接下来请大家跟着老师走进彝族的舞蹈《阿细跳月》。 新课教学 :1、出现课题《阿细跳月》2、完整欣赏《阿细跳月》 3
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