2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版

2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版

ID:47347685

大小:78.50 KB

页数:8页

时间:2019-08-11

2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版_第1页
2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版_第2页
2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版_第3页
2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版_第4页
2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版_第5页
资源描述:

《2019-2020年二年级数学下册 读统计图表1教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年二年级数学下册读统计图表1教案北师大版〖教学目标〗1.通过实例,认识统计表和条形统计图(1格代表1个单位),并能完成相应的图表。2.能读懂统计图表,根据统计图表中的数据提出并回答一些简单的问题;能和同伴交流自己的想法,并能做出简单的预测。3.体验数据的收集、整理、描述和分析过程。〖教学重点、难点〗收集、整理、描述和分析数据。〖教学过程〗(播放《闪闪的星星》歌曲和动画课件:星空中,笑笑坐在月亮船上摘星星。)师:看到这个画面你有什么感觉?这么漂亮的画面配上这么优美的音乐真是太美了,给我们每个人

2、都带来了快乐,愿快乐和幸福永远伴随着我们学习,希望大家也像笑笑那样争得智慧星。(一)创设情境师:同学们,老师给你们带来了一段录像片,想看吗?(播放录像。)师:谁来告诉老师,这些同学在干什么呢?生:同学们在评价得星。师:对,这就是我们开展的“星级队员”评价活动。谁能告诉老师你被评为几星队员?生1:我是五星队员。生2:我是三星队员。生3:我是四星队员。(二)体验统计的过程师:老师想知道我们班得五颗星、四颗星、三颗星等等的队员各有多少人?你们能帮老师想个办法统计一下吗?小组同学互相商量一下,你们想怎样统计?(生小组

3、研究。)师:哪个小组来汇报一下你们小组的方法?生1:我们小组用的是数一数的方法:先让五星的队员站起来,数数一共有多少人,记下来,让他们坐下;再让四星队员站起来数数一共有多少人。这样依次往下数。师:方法不错,还有不同的方法吗?生2:我们打算给每个小组发一张纸,请每个小组的小组长记下他们组每个星级各有几个队员,再交给我们,我们再把各个小组的情况合起来计算一下,就知道了。师:大家觉得他们的方法怎样?你喜欢哪种方法?生:我觉得他们的方法不错。……师:下面各个小组就用你们喜欢的方法来统计,统计好后把数据整理在老师发给你

4、们的统计表中,并在方格纸上画出统计图。(课前教师给每个小组发1张统计表和1张方格纸。)(学生进行统计,整理绘制统计图。)师:哪个小组愿意把你们统计的情况展示给大家看看?生1:我们是用第一种方法统计的,我们班五星队员共有16人,四星队员有18人,三星队员有5人,二星级队员有2人,这是我们画的统计图,1个小格表示有1人。(在投影上演示)师:谁来当一下裁判?说说他们组的统计工作做得怎样?生:我觉得他们的统计图画得好,画得很清楚。……师:还有哪个小组想汇报?生2:我们组用的是第2种统计的方法。(展示)一组五星队员2人

5、,四星队员3人,三星队员1人;二组五星队员3人,四星队员3人,三星队员1人;三组有五星队员2人,四星队员3人,三星队员1人,二星队员1人;4组有五星队员3人,四星队员3人,三星队员1人;5组有五星队员3人,四星队员3人,三星队员1人;6组有五星队员2人,四星队员3人,二星队员1人。合计全班有五星队员16人,四星队员18人,三星队员5人,二星队员2人。与他们组统计的一样,这是我们的统计图。师:谁来评价一下他们小组?生:他们组统计得很详细,挺好的。师:刚才同学们做得很好,老师画了一个统计图,(课件出示完整的竖向统

6、计图,再出示学生所做的统计图),请大家观察一下这两个统计图有什么不同?哪种更好一些?为什么?小组同学互相说一说。(生小组交流。)师:谁能说一下?生1:老师画的统计图好,老师的统计图上把每一项都标得很清楚。生2:老师画的统计图上标的数能一下看出哪个星级的队员多。师:那大家也能根据你们的统计表画出一个完整的统计图吗?生:能。(生画统计图。)师:从这个统计图中,你知道了什么?生1:我知道我们班五星队员有16人,四星队员有18人,三星队员有5人,二星队员有2人。生2:我知道四星队员比五星队员多2人。生3:我知道二星队

7、员的人数最少,只有2人。生4:我知道四星队员人数最多。生5:我知道我们班共有41人。……师:看到这些数据,你们会想到什么?生1:我上次被评为四星队员,看到有这么多五星队员,这学期我要加倍努力,争取评上五星队员。生2:我虽然是五星队员,我还要帮助同学一起进步,让我们班的同学得到更多的星。……师:同学们答得真好。希望大家继续努力。(三)巩固练习1.老师这儿还有一张统计图(课件出示:二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图(横向的)。)请同学们仔细观察,看看和前面的统计图有什么不同?生:这个统计图是横着画的,前面的统计

8、图是竖着画的。师:这幅图中横着的表示什么?竖着的表示什么?生:横着的表示喜欢每项体育项目的人数,竖着的表示都有哪些体育项目。师:小组的同学互相说说:从图上你得到了哪些信息?(生小组交流。)师:哪个同学能说一下?生1:我知道喜欢跳绳的人最多,有12人。生2:我知道喜欢跑步的人最少,只有6人。生3:我知道二(2)班共有38人。……师:那如果班上要组织一次体育比赛,你认为组织哪项比赛会最受欢迎?为什么?生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。