小学英语论文：浅谈英语学习中的亲子合作

《小学英语论文：浅谈英语学习中的亲子合作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈英语学习中的亲子合作　【摘要】英语教育在基础教育阶段有十分重要的地位，对孩子的全面发展具有重要的意义。越来越多的家长也开始认识到单一的学校英语学习环境对孩子的英语教育而言是不够的。但由于父母对孩子的英语教育缺乏相应的教育理念和亲子沟通的有效手段，导致在亲子合作中存在较多问题，如观念陈旧、活动设计缺乏互动性和趣味性、合作缺乏有效性和系统性等。本文认为，英语学习中的亲子合作活动应该根据孩子学习语言和获得语言的特点，合理有效地进行组织。活动应遵循以下四个原则：发展性和趣味性原则、鼓励性原则、平等性原

2、则和情境性原则。【关键字】英语教育亲子合作活动原则在孩子们刚开始接触英语阶段，虽然他们对英语的兴趣很足，上课表现也很出色，但毕竟是低段的孩子，学习的自主性不是很强，他们学得快，忘得也快。几小时后他们对于学过的内容就忘得差不多了。虽然家长们对孩子学习英语十分支持，但苦于自己不会说英语，或者怕自己的英语说得不标准，影响孩子，只能干着急。但事实上，家长只要能给孩子在家中创造轻松、愉快和支持性的学习环境，就会对孩子的英语学习注入强心剂。家长共同参与孩子的英语学习，在英语学习中进行有效的亲子合作，不但能拉近

3、彼此的距离，也能提升孩子各项身心发展。但往往在合作互动过程中，父母对孩子的英语教育缺乏相应的教育理念和亲子沟通的有效手段，以及双方在认知水平和理解能力上都存在着较大的差距，使得活动的收效甚微。本文就亲子合作中应遵循的几条原则整理成文，就教于同仁。一、亲子合作中存在的问题²家长的教育观念陈旧。依然有很多父母认为要想英语学得好，就让孩子死记硬背单词和句子，不注重为孩子创设语言运用的情境。结果往往会造成孩子对英语学习产生厌恶感，挫伤学习的兴趣和积极性。²活动设计缺乏互动。在合作中，有些家长依然是“牵着孩

4、子的鼻子走”，孩子在被动的情况下，其语言得不到很好的发展和运用。²合作缺乏系统性和有效性。有的家长选择偶尔与孩子进行亲子合作，还有的家长随机性的对孩子进行指导，导致活动的效果大打折扣。二、亲子合作活动中应遵循的基本原则21世纪，对人的语言能力提出了极高的要求，学习英语有利于促进孩子的全面发展。而良好的家庭教育是学校全面提高教学质量的一个重要环节，家长与孩子之间的亲子合作将有益于孩子综合语言运用能力的培养。笔者认为，在亲子活动中，我们应注意遵循以下几条原则：㈠亲子合作要符合发展性和趣味性原则。在英语

5、学习亲子合作中，教师不是一个旁观者，而充当的策划者和设计者的角色。亲子活动的成功与否，教师举足轻重。在帮助父母设计亲子活动的时候，教师要考虑到以下几点：小学生的年龄特点、兴趣爱好和语言水平；活动的设计要有较强的趣味性，能激发学生的学习兴趣和学习动机；同时也要考虑到活动的时间和次数；活动要能够拓展学生的英语综合语言运用能力，树立他们的自信心，同时促进亲子之间的沟通和交流，形成良好的人际关系。浅谈英语学习中的亲子合作共3页第3页IamalittleEnglishteacher!是我设计的一个时间跨度较

6、长的亲子合作活动，每星期可以安排一至两次。在这个活动中，孩子成为家长们的英语老师，他们把自己学到的英语单词或句子教给爸爸、妈妈，有的甚至成为爷爷、奶奶的老师。他们教的同时也是对已学知识巩固和发展，家长则对孩子的教学做出相应的评价。很多孩子在做小老师的过程中体验到了学英语的快乐。新《标准》明确提出：鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等发式，发展听、说、读、写的综合语言技能。“红灯停，绿灯行”是学生最喜欢与家长玩的游戏之一。孩子通过对家长发指令“Turnleft!Turnright!”让父母两人

7、进行竞赛。家长还可以与孩子进行划拳游戏，两人同时伸出手指，并进行相加，看谁的加法做得快，看谁的英语数字读得溜。“英语歌曲卡拉OK家庭大奖赛”也是深受孩子和家长喜欢的一个活动，可以达到借助英语歌曲的优美旋律来吸引孩子学习英语的兴趣，提高学习英语的效果。家庭中的多媒体运用比起学校更能显得如鱼得水，对孩子的英语听说能力提高尤为重要。随着生活水平的提高，家庭生活条件不断改变，家长们应充分考虑孩子的年龄特点，提供多种方法让孩子进行英语学习。如：听英语儿歌、故事，看看英语动画VCD，都显得是那样的生动有趣。或

8、与孩子在家里一起布置卧室英语一角，为孩子适当添置一些书籍、图片，让幼儿多感知，目的是让生动的环境“说话”，尽可能让孩子开口讲英语。慢慢地，孩子在家里说英语也变得习惯起来，对英口语兴趣也增强起来。㈡在亲子合作中要采用鼓励性原则。作为家长，教育子女是一项神圣的，义不容辞的责任，把孩子送进学校，绝不能将教育的责任全部交给学校，家长要引导、支持、鼓励孩子，在发展的进程中一步一个台阶，由幼稚走向成熟。积极的鼓励，不仅能激发学习的兴趣，还能让孩子获得成功的快乐。家长要经常地，有意识地表扬、鼓励