设计个性化名片教案

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1、《设计个性化名片》教学设计通榆三中穆卫欣教学目标1、知识与技能：使学生学会运用文本框、图片组合设计的方法，从而提高学生的自学能力和综合运用知识的能力。2、过程与方法：运用讲演法和任务驱动法，使学生掌握名片设计的方法和技能。3、情感态度与价值观：通过名片的设计制作，培养学生的创新能力和鉴赏能力；通过对未来的畅想，树立为理想而努力学习的思想。教学重点插入文本框的方法教学难点合理设计文本框与图片的位置教学方法讲演法、任务驱动法课时安排1课时课前准备名片及用Word制作的名片，格尺教学媒体微机室教学过程引入：谈话激趣、揭示课

2、题（展示精美图片）师：这些是什么？生：名片（设想答案）师：谁能说一说名片中含有哪些信息？在日常生活中有什么作用？生：名片可以让对方了解自己的身份、联系方法等个人信息（设想答案）师：你们想不想制作一张设计精美、风格独特的个人名片呢？今天我们就用Word来制作一张属于自己的名片。（揭示课题）《设计个性化名片》设计意图：通过欣赏名片，提出任务、引入新课。新课：对比谈论要想制作名片，首先要了解名片。（展示教师制作的名片）师：请大家观察老师制作的这张名片。请同学说说有哪些内容？生：姓名，单位，职务，联系方式，照片。（设想答案）

3、师：大家看这张名片，除了文字、图片，还有一个方框，这个方框叫文本框，是我们这节课的重点。设计意图：通过观察使学生了解名片，知道用Word制作名片的要素。精讲多练动手实践引出名片制作步骤（闯关游戏）师：我们每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？为了你的理想你会怎么做呢？请设计一个二十年后你自己的名片吧。第一关：文本框1、插入文本框：打开Word软件，在菜单栏中找到“插入”——“文本框”——“横排”/“竖排”，我们选择横排，鼠标形状为十字花时，从左上角拖动到右下角。任务一：插入文本框2、美化文本框：当鼠标形状为黑色四个

4、剪头的时候，双击，“颜色与线条”添加填充背景为渐变，颜色自定；“大小”高近似7厘米；宽近似14厘米；“版式”为嵌入。任务二：美化文本框。名片中除了文本框以外，还有文字和图片，文字的内容是自己的职业，但是现在你们的身份都是学生，那我们制作的名片是未来20年以后的职业，所以我们每个同学要设想一下自己的职业。我们每个同学都有自己的理想，请同学们说说你们的理想。设计意图：树立学生为实现理想而努力学习的思想。第二关：输入及美化文字1、输入文字，先设定好字体，字号及颜色。2、内容简写，设计布局。2、美化文本框：当鼠标形状为黑色四

5、个剪头的时候，双击，“颜色与线条”添加填充背景为渐变，颜色自定；“大小”高近似7厘米；宽近似14厘米；“版式”为嵌入。任务三：输入及美化文字第三关：插入标志性图案进行综合设置１、插入所需图片（照片）。注：在文本框外点击后，方可插入图片。２、调整图片的大小、位置。任务三：插入图片并美化高级要求：设置图片的格式，“版式”为浮于文字上方，使布局更加合理、美观。设计意图：通过教师演示，使学生掌握制作名片的步骤。作品展示与评价设计意图：通过展示与评价使学生取长补短，在学会欣赏与评价中体验成功。总结收获，展望未来同学们，通过今天

6、的学习，你有什么收获？今天我们学会了用Word来制作名片，老师很高兴。希望同学们努力学习、提高技能，也祝你们的理想早日实现。知识延伸再过2天就到了中国的传统节日中秋节，你有什么祝福想对你的家人、老师和同学说？下节课我们就利用本节课所学，制作一张电子贺卡，送给你最尊敬和想念的人。电子作业：继续设计名片，完成的同学可以试着制作一下贺卡。教学反思：在本节课的教学过程中，有些同学没有在鼠标变为十字的时候画文本框的大小，有的不能拖到指定的大小，画了很多文本框，经过指导后，学生领会了文本框的使用方法，更正了错误。